Handbuch der Schulforschung

Inhaltsverzeichnis

Die Entwicklung der Schulforschung - Forschungsansätze in der Schulforschung - Forschungsfelder der Schulforschung - Schulforschung in internationaler Perspektive

Mit Beiträgen von Achim Leschinsky, Horst Weishaupt, Jeanette Böhme, Heinz-Hermann Krüger, Nicolle Pfaff, Annedore Prengel, Friederike Heinzel, Marianne Horstkemper, Klaus-Jürgen Tillmann, Günther Opp, Herbert Altrichter, Dorothee M. Meister, Jürgen Zinnecker, Hannelore Faulstich-Wieland, Manfred Lüders, Arno Combe, Fritz-Ulrich Kolbe u.a.

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Beschreibung

Das Handbuch der Schulforschung erfährt vier Jahre nach seinem Erscheinen eine zweite A- lage. Das ist erfreulich und bestätigt uns zudem nachdrücklich darin, dieses Projekt vor nun fast acht Jahren auf den Weg gebracht zu haben. Wir haben die Möglichkeit einer zweiten Au? age aber nicht nur für Korrekturen und Fehlerbereinigung genutzt, die bei einem Vorhaben dieses Umfangs nicht gänzlich zu vermeiden waren. Die positive Resonanz eröffnete uns auch die Möglichkeit für eine erweiterte Au? age. Wir haben zwei substanzielle Beiträge, die in der e- ten Au? age leider entfallen mussten, nachträglich ergänzt: Es ist ein Beitrag zur international vergleichenden Leistungsforschung sowie ein Beitrag zu Haltungen und Orientierungen von Schülerinnen und Schülern gegenüber der Schule. Damit sind gewiss nicht alle thematischen Ergänzungen realisiert, die möglich oder sinnvoll wären, aber zumindest zwei zentrale Le- stellen der ersten Au? age geschlossen. Wir hoffen, dass das Handbuch dadurch noch geha- voller geworden ist. Wir danken den alten und neuen Autorinnen und Autoren, für die konstruktive Zusamm- arbeit bei der zweiten Au? age des Handbuchs. Wir haben immer noch Edmund Budrich dafür zu danken, dass wir das Handbuch im Jahr 2001 unkompliziert und ohne Probleme in Angriff nehmen konnten. Wir danken dem VS Verlag und insbesondere Frau Laux für das Interesse an unserem Projekt und ihre Unterstützung bei der zweiten Au? age.

"Wer sich in umfassender Weise kundig machen will über methodologische Konzepte und die wesentlichen Befunde der Schulforschung, findet in dem von Werner Helsper und Jeanette Böhme herausgegebenen Handbuch der Schulforschung [...] differenzierte Informationen." PÄDAGOGIK, 03/2009

"Wer sich für Schulforschung interessiert, kommt an diesem Standardwerk nicht vorbei." L-news (Zeitung für Lehramtsstudierende der Goethe-Universität Frankfurt am Main), 01.02.2009

Dr. Werner Helsper ist Professor für Schulforschung und Allgemeine Didaktik am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Philosophischen Fakultät III der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Jeanette Böhme ist Professorin für Schulpädagogik am Institut für Pädagogik des Fachbereichs Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen.

Details

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

28.07.2008

Herausgeber

Werner Helsper + weitere

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

1032

Beschreibung

Details

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

28.07.2008

Herausgeber

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

1032

Maße (L/B/H)

24,2/18/6,1 cm

Gewicht

1756 g

Auflage

2. durchges. u. erweiterte Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-15254-7

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