Musiklernen fürs Leben Tätigkeitsorientierte Musikpädagogik
-
- Deutsch ausgewählt
10,00 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-565-43596-8
Auflage
1
Erscheinungsdatum
04.05.2026
Einband
Taschenbuch
Verlag
EpubliSeitenzahl
148
Maße (B/H)
14,8/21 cm
Gewicht
236 g
Sprache
Deutsch
Der Autor entwirft eine musikdidaktische Konzeption, die durch drei Besonderheiten über herkömmliche Entwürfe von handlungs-, erfahrungs- und schülerorientiertem Musikunterricht hinausgeht:
1. Sie unterscheidet zwischen zwei Aufgaben des Schulfachs Musik: Die Schüler*innen sollen vielfältige musikbezogene Erfahrungen machen, und sie sollen nachhaltige musikbezogene Fähigkeiten erwerben.
2. Sie unterscheidet zwischen verschiedenen Graden der Verbindlichkeit des Musikunterrichts: Im Pflicht- und Wahlpflichtunterricht geht es vorrangig um das Ermöglichen musikbezogener Erfahrungen, im Wahlbereich vorrangig um den nachhaltigen Erwerb musikbezogener Fähigkeiten.
3. Sie verwendet einen bislang wenig genutzten Leitbegriff: "Tätigkeit" - Gegenstand des Musikunterrichts sind musikalische Tätigkeiten, und sein Ziel ist die Aneignung selbst gewählter musikalischer Tätigkeiten.
Die theoretischen Ausführungen werden durch 35 Unterrichtsbeispiele veranschaulicht.
1. Sie unterscheidet zwischen zwei Aufgaben des Schulfachs Musik: Die Schüler*innen sollen vielfältige musikbezogene Erfahrungen machen, und sie sollen nachhaltige musikbezogene Fähigkeiten erwerben.
2. Sie unterscheidet zwischen verschiedenen Graden der Verbindlichkeit des Musikunterrichts: Im Pflicht- und Wahlpflichtunterricht geht es vorrangig um das Ermöglichen musikbezogener Erfahrungen, im Wahlbereich vorrangig um den nachhaltigen Erwerb musikbezogener Fähigkeiten.
3. Sie verwendet einen bislang wenig genutzten Leitbegriff: "Tätigkeit" - Gegenstand des Musikunterrichts sind musikalische Tätigkeiten, und sein Ziel ist die Aneignung selbst gewählter musikalischer Tätigkeiten.
Die theoretischen Ausführungen werden durch 35 Unterrichtsbeispiele veranschaulicht.
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