Bettina Dilitz

Intention dieser wissenschaftlichen Arbeit ist das Aufzeigen von Wirkungen tiergestützter Pädagogik ¿ Lehrerinnen und Lehrer sollen die Chance erhalten, Potenzial und Berechtigung von Mensch-Tier-Beziehungen in Kombination mit schulischem Lernen kennenzulernen. Bewusst eingesetzte, durch Tiere begleitete Maßnahmen können, vor allem im mentalen, emotionalen und sozialen Bereich, bemerkenswerte Effekte verzeichnen. Des Weiteren sollen Möglichkeiten gezeigt werden, wie tiergestützte Einsätze zielführend und dauerhaft in den schulischen Alltag eingebettet werden können.