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Kann das bedingungslose Grundeinkommen die Armut in Deutschland verringern?
Sandra Hübner
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Die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen pädagogischen Fachkräften und Eltern von Kindern mit Behinderung
Sandra Hübner
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Diversität als Herausforderung im Kindergarten
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Selbstreflexionsaufgabe zu sozialen (Unterstützungs-) Netzwerken
Sandra Hübner
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Emotionale Vernachlässigung von Kindern in der offenen Ganztagsgrundschule. Unterstützung seitens der Sozialarbeiter durch Prävention, Resilienzförder
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Emotionale Vernachlässigung von Kindern in der offenen Ganztagsgrundschule. Unterstützung seitens der Sozialarbeiter durch Prävention, ResilienzfördereBook (PDF) + weitere
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Was ist Wissenschaft? Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten in der Sozialforschung
Sandra Hübner
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Partizipation in der Grundschule nach der Covid-19-Pandemie. Wie kann sie in der offenen Ganztagsschule gelingen?
Sandra Hübner
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Linking und Monitoring in der Kinder- und Jugendhilfe
Sandra Hübner
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ViertklässlerInnen an offenen Ganztagsgrundschulen in NRW. Der Profit durch klientenzentrierte Gesprächsführung in der Corona Pandemie
Sandra Hübner
ViertklässlerInnen an offenen Ganztagsgrundschulen in NRW. Der Profit durch klientenzentrierte Gesprächsführung in der Corona PandemieeBook (PDF)
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