Produktbild: Unser Schulhof soll schöner werden. Entwicklung eines Konzepts für einen offiziellen Brief an die Kooperationsgruppe der Schule anhand differenzierender Stationen

Unser Schulhof soll schöner werden. Entwicklung eines Konzepts für einen offiziellen Brief an die Kooperationsgruppe der Schule anhand differenzierender Stationen

17,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-656-66455-0

Auflage

1. Auflage

Erscheinungsdatum

13.06.2014

Bundesländer

Baden-Württemberg + weitere

Unterrichtsfächer

Deutsch + weitere

Schulformen

Grundschule + weitere

Einband

Taschenbuch

Verlag

GRIN

Seitenzahl

44

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,4 cm

Gewicht

79 g

Sprache

Deutsch

Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-656-66455-0

Auflage

1. Auflage

Erscheinungsdatum

13.06.2014

Bundesländer

  • Baden-Württemberg
  • Bayern
  • Berlin
  • Brandenburg
  • Bremen
  • Hamburg
  • Hessen
  • Mecklenburg-Vorpommern
  • Niedersachsen
  • Nordrhein-Westfalen
  • Rheinland-Pfalz
  • Saarland
  • Sachsen
  • Sachsen-Anhalt
  • Schleswig-Holstein
  • Thüringen

Unterrichtsfächer

  • Deutsch
  • Pädagogik

Schulformen

  • Grundschule
  • Hauptschule

Einband

Taschenbuch

Verlag

GRIN

Seitenzahl

44

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,4 cm

Gewicht

79 g

Sprache

Deutsch

Herstelleradresse


Email: info@bod.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel finden Sie in

  • Produktbild: Unser Schulhof soll schöner werden. Entwicklung eines Konzepts für einen offiziellen Brief an die Kooperationsgruppe der Schule anhand differenzierender Stationen