»Das Leben ist nichts für Anfänger« im Unterricht Differenzierte Materialien zum Jugendroman von Stephan Knösel (Klassenstufe 8-10, mit differenzierten Kopiervorlagen)

»Das Konzept ›Lesen • Verstehen • Lernen‹ ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend effektiver Lesepädagogik und Generierung von Bildungswissen. Die gut strukturierte Präzisierung der jeweiligen Bildungsstandards ist heute aus einem guten Begleitmaterial nicht mehr wegzudenken. Methodisch-didaktisch heben sich die Materialien wohltuend von den traditionellen Handreichungen ab.«



Jutta Kleedorfer, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien