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Produktbild: Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH '99

Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH '99

49,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Abbildungen

mit Abbildungen

Herausgeber

Debora Weber-Wulff + weitere

Verlag

Vieweg+Teubner

Seitenzahl

165

Maße (L)

23,5 cm

Gewicht

272 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-519-02693-8

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Taschenbuch

Abbildungen

mit Abbildungen

Herausgeber

Verlag

Vieweg+Teubner

Seitenzahl

165

Maße (L)

23,5 cm

Gewicht

272 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-519-02693-8

Herstelleradresse

Vieweg+Teubner
Abraham-Lincoln-Str. 46|65198|Wiesbaden|DE
buchhandel-buch@springer.com

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  • Produktbild: Software Engineering im Unterricht der Hochschulen, SEUH '99
  • Aus dem Inhalt:
    SESSION A: NEUE LEHRFORMEN - Von anwendungsorientierter Softwareentwicklung zu anwendungsorientierten Lehrveranstaltungen - der Werkzeug und Material-Ansatz in der Lehre - Erfahrungen mit einem frameworkbasierten Softwarepraktikum - Von Analyse und Entwurf zur Programmierung in einem Semester: UML.Java und deren Anwendung in Projektteams - SESSION B: SOFTWARE-PRAKTIKA - Software-Entwicklung im Grundstudiumspraktikum: nein - ja - Java? - Konzipierung und Durchführung eines Software-Praktikums - Ein Erfahrungsbericht - Projektarbeit und Projektmanagement in Informatikprojekten - SESSION C: NEUE IDEEN - Übungen zum Requirements Engineering: Varianten zu Pflichtenheften - A Mnemonic Scheme for Teaching Project-Oriented Software Engineering - Aktive Anwenderbeteiligung in Ausbildungsprojekten - SESSION D: NEUE STUDIENGÄNGE - Informatik in Paderborn: Ein dreistufiger Diplomstudiengang mit international kompatiblen Abschlüssen - Der Aufbaustudiengang JEM: Joint European Master's Degree in Software Development - EINGELADENE VORTRÄGE - IT-Consulting - Chance und Herausforderung (Abstract) - Ist die Softwaretechnik-Ausbildung an den Hochschulen praxisgerecht? Retrospektive eines Absolventen - Die Interaktion zwischen objektorientiertem Denken und feministischer Kritik - eine dynamische Verbindung.