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The Risks of Knowing Developmental Impediments to School Learning

Aus der Reihe Perspectives in Developmental Psychology
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139,99 € UVP 160,49 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

31.03.1991

Verlag

Springer Us

Seitenzahl

329

Maße (L/B/H)

24,1/16/2,3 cm

Gewicht

653 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-306-43759-5

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

31.03.1991

Verlag

Springer Us

Seitenzahl

329

Maße (L/B/H)

24,1/16/2,3 cm

Gewicht

653 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-306-43759-5

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • 1. An Introduction to the Young Person’s View of Learning.- 2. Perceptions and Realities.- 3. The Importance of Conceptual Development.- 4. Ambivalence about Knowing: Timothy and Annie.- 5. Overachieving and Underachieving: Two Misunderstood Children.- 6. Cognition and Communication.- 7. Cognition and Escape: School Phobia.- 8. Cognition and Inhibition.- 9. Cognition and Overcoming Inhibition.- 10. The Determination to Learn.- Appendixes.- Appendix A. Mean IQ Score by Grade among Children Tested.- Appendix B. Screening Tests.- Appendix C. Number of Screening Tests by Grade among Children Tested.- Appendix D. Piagetian Interview Tasks.- Appendix E. Follow-Up Data.- References.- About the Author.