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Produktbild: Medien und weibliche Identitätsbildung

Medien und weibliche Identitätsbildung Körper, Sexualität und Begehren in Selbst- und Fremdbildern junger Frauen

79,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.08.2024

Abbildungen

m. Abb.

Verlag

Campus

Seitenzahl

270

Maße (L/B/H)

21,3/14/1,9 cm

Gewicht

380 g

Auflage

2

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-593-36127-7

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.08.2024

Abbildungen

m. Abb.

Verlag

Campus

Seitenzahl

270

Maße (L/B/H)

21,3/14/1,9 cm

Gewicht

380 g

Auflage

2

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-593-36127-7

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  • Produktbild: Medien und weibliche Identitätsbildung
  • Einleitung



    Geschlechterdifferenz und Medienrezeption in pädagogisch-anthropologischer Sicht

    Problemskizze

    Medienrezeption in pädagogisch-anthropologischer Sicht. Einordnung

    Rezipienten sind Personen

    Person, Persönlichkeit, Identität. Begriffliche Klärung

    Geschlecht

    Motive

    Das Medienprodukt

    Frauenbilder

    Manifeste und latente Botschaften

    Der Rezeptionsprozess

    Medien und Emotionen

    Wahrnehmung, Abwehr, Regression

    Exkurs: Die Lust am Schauen - oder: Ist der Blick männlich?

    Schlussfolgerungen für die weibliche Identitätsbildung



    Körper, Sexualität und weibliches Begehren.

    Themen weiblicher Identitätsbildung im Jugendalter

    Weibliche Identitätsbildung

    Identität und Geschlecht

    Jugend und weibliche Identität

    Erste Zwischenbilanz: Medien und die Entwicklung der Geschlechtsidentität

    Körper. Sexualität und weibliches Begehren

    Der weibliche Körper in der Adoleszenz. Zwischen Aufmerksamkeit, Akzeptanz und Abwertung Weibliche Sexualität zwischen Natur und Kultur

    Weibliches Begehren

    Zweite Zwischenbilanz



    Sozialisationsimpulse in den Medien

    Frauenbilder auf dem Bildschirm

    Sexualisierung der Frau

    Jugendserien und -filme

    Musikvideos - eine Ausnahme?

    Lieblingsfilme von Mädchen "Dirty Dancing" und "Pretty Woman"

    Manifeste und latente Botschaften

    Gedanken und Assoziationen weiblicher Jugendlicher zu den Filmen

    Ausblick auf medienpädagogische Aufgaben



    Die Eigenproduktion von Medien als Zugang zu bedeutsamen Themen weiblicher Jugendlicher

    Mädchen - und Medienarbeit

    Die 10 bis 12jährigen

    Die 13 bis 15jährigen

    Die 16 bis 19jährigen

    Die unterschiedlichen Lebenslagen der Mädchen

    Analyse und Interpretation ausgewählter Produkte

    Zur Methode

    "Das Mädchen vom Sonnenstern oder: ein Abschied für immer

    "Mädchen mit 13"

    "Back to the roots"

    "Die verrückten Hühner"

    "Die Körper, in dem ich sitze"

    Die Eigenproduktion von Medien im Spannungsfeld von Realität, Massenmedien und Phantasie - Vergleichende Betrachtung der Beispiele



    Überlegungen zu einer personenbezogenen Medienpädagogik unter besonderer Berücksichtigung weiblicher Jugendlicher

    Bildung als Anerkennung

    Begegnung und "persönlich bedeutsames Lernen"

    Medienerziehung ist emotionale Erziehung

    Das Spielerische Tun und Experimentieren. Konsequenzen für die produktive Medienarbeit

    Förderung der Aufmerksamkeit und des 'Gewahrseins' (awareness) für die eigenen Medienerfahrungen und -erlebnisse - Ein Beispiel



    Ausblick

    Anmerkungen zu den Kapiteln

    Literatur