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Identification of Students for Gifted and Talented Programs

44,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.03.2004

Herausgeber

Renzulli Joseph S. + weitere

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

184

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/1,1 cm

Gewicht

370 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-0428-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.03.2004

Herausgeber

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

184

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/1,1 cm

Gewicht

370 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-0428-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • About the Editors
    Series Introduction - Sally M. Reis
    Introduction to Identification of Students for Gifted and Talented Programs - Joseph S. Renzulli
    1. Is Any Identification Procedure Necessary? - Jack W. Birch
    2. Myth: There Must be "Winners" and "Losers" in Identification and Programming! - Carolyn M. Callahan
    3. The Role of Creativity in the Identification of the Gifted and Talented - E. Paul Torrance
    4. Identifying Young, Potentially Gifted, Economically Disadvantaged Students - James H. Borland, Lisa Wright
    5. Nonentrenchment in the Assessment of Intellectual Giftedness - Robert J. Sternberg
    6. Lies We Live By: Misapplication of Tests in Identifying the Gifted - Robert J. Sternberg
    7. Myth: The Gifted Constitutes 3-5% of the Population - Joseph S. Renzulli
    8. The Legacy and Logic of Research on the Identification of Gifted Persons - Joseph S. Renzulli, Marcia A. B. Delcourt
    9. Problems in the Identification of Giftedness, Talent, or Ability - John F. Feldhusen, J. William Asher, and Steven M. Hoover
    10. Cognitive Profiles of Verbally and Mathematically Precocious Students: Implications for Identification of the Gifted - Camilla Persson Benbow, Lola L. Minor
    11. Screening and Identifying Students Talented in the Visual Arts: Clark¿s Drawing Abilities Test - Gilbert Clark
    12. The Characteristics Approach: Identification and Beyond - Sylvia Rimm
    13. The Influence of Identification Practices, Race and SES on the Identification of Gifted Students - Jamieson A. McKenzie
    14. Labeling Gifted Youngsters: Long-term Impact on Families - Nicholas Colangelo, Penny Brower
    Index