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Grouping and Acceleration Practices in Gifted Education

45,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.03.2004

Herausgeber

Brody Linda E. + weitere

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/1,2 cm

Gewicht

450 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-0429-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

06.03.2004

Herausgeber

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/1,2 cm

Gewicht

450 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-0429-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

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  • About the Editors
    Series Introduction - Sally M. Reis
    Introduction to Grouping and Acceleration Practices in Gifted Education - Linda E. Brody
    1. How Did Six Highly Accelerated Gifted Students Fare in Graduate School? - Julian C. Stanley
    2. Five Years of Early Entrants: Predicting Successful Achievement in College - Linda E. Brody, Susan G. Assouline, and Julian C. Stanley
    3. The Use of Radical Acceleration in Cases of Extreme Intellectual Precocity - Miraca U. M. Gross
    4. The Use of Subject and Grade Skipping for the Prevention and Reversal of Underachievement - Sylvia B. Rimm, Katherine J. Lovance
    5. The Impact of Early Entrance to College on Self-Esteem: A Preliminary Study - Ann E. Lupkowski, Marjorie Whitmore, and Annetta Ramsay
    6. Accelerative Strategies: How Effective Are They for the Gifted? - Linda E. Brody, Camilla Persson Benbow
    7. Educational Decision Making on Acceleration and Grouping - Joyce VanTassel-Baska
    8. Grouping Gifted Students: Issues and Concerns - John F. Feldhusen, Sidney M. Moon
    9. Cooperative Learning and Ability Grouping: An Issue of Choice - Carol J. Mills, William G. Durden
    10. Meta-analytic Findings on Grouping Programs - James A. Kulik, Chen-Lin C. Kulik
    11. An Investigation of the Effects of Total School Flexible Cluster Grouping on Identification, Achievement, and Classroom Practices - Marcia Gentry, Steven V. Owen
    12. Programming, Grouping, and Acceleration in Rural School Districts: A Survey of Attitudes and Practices - Eric D. Jones, W. Thomas Southern
    Index