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Produktbild: Improving Schools and Educational Systems

Improving Schools and Educational Systems International Perspectives

253,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

25.05.2006

Abbildungen

Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Alma Harris + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

338

Maße (L/B/H)

24,2/16,2/2,7 cm

Gewicht

667 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-36222-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

25.05.2006

Abbildungen

Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

338

Maße (L/B/H)

24,2/16,2/2,7 cm

Gewicht

667 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-36222-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

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  • Produktbild: Improving Schools and Educational Systems
  • Part 1: Setting the Context Introduction 1. A Brief History of School Improvement Research in the USA Part 2: School Improvement: Phases 2 and 3 2. Success For All 3. The High Reliability Schools Project: Some Preliminary Results and Analyses 4. sing the power of difference in school improvement projects 5.Effective School Improvement:: Similarities and Differences in Improvement in Eight European Countries Part 3: School Improvement: Phase 4 6. Changing Secondary Schools Is Hard: Lessons from 10 years of School Improvement 7. Building Instructional Quality: 'Inside-Out' and 'Outside-In' Perspectives on San Diego's School Reform 8. Standards-Based Reform and Small Schools of Choice: How Reform Theories Converge in Three Urban Middle Schools 9. Education District Development in South Africa: A New Direction for School Improvement? 10. The Challenge of Systemic Change in Complex Educational Systems: A District Model to Scale Up Reform 11. The Creation of Knowledge Networks: Collaborative Enquiry for School and System Improvement Part 4: Towards the 5th Phase School Improvement: Future Directions for the Field Conclusion.