• Produktbild: Exploring Talk in School
  • Produktbild: Exploring Talk in School
- 46%

Exploring Talk in School Inspired by the Work of Douglas Barnes

46% sparen

45,99 € UVP 86,60 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.09.2008

Herausgeber

Neil Mercer + weitere

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

24,4/17/1,1 cm

Gewicht

369 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-84787-379-8

Beschreibung

Rezension

"The necessity of educating teachers about more effective techniques is made obvious in this excellent, thought-provoking book." S. Sugarman 20090601

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.09.2008

Herausgeber

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

24,4/17/1,1 cm

Gewicht

369 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-84787-379-8

EU-Ansprechpartner

Kolibri 360 GmbH
Ettore-Bugatti-Straße 6-14
51149 Köln
DE
produktsicherheit@kolibri360.de

Herstelleradresse

SAGE Publications
1 Oliver's Yard 55 City Road
EC1Y 1SP London
GB
orders@sagepub.co.uk

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Exploring Talk in School
  • Produktbild: Exploring Talk in School
  • Introduction - Steve Hodgkinson and Neil Mercer
    Exploratory Talk for Learning - Douglas Barnes
    Talking a Way to Understanding in Science Classrooms - Phil Scott
    From Exploratory Talk to Critical Conversations - Kathryn M Pierce and Carol Gilles
    The Value of Exploratory Talk - Neil Mercer and Lyn Dawes
    Talking to Learn and Learning to Talk in the Mathematics Classroom - Yvette Solomon and Laura Black
    Culture, Dialogue and Learning: Notes on an Emerging Pedagogy - Robin Alexander
    Talking Texts into Being: On the Social Construction of Everyday Life and Academic Knowledge in the Classroom - Judith Green, Beth Yeager and Maria Castanheira
    Teachers' Use of Feedback in Whole-Class and Group-Based Talk - Frank Hardman
    Reflections on the Study of Classroom Talk - Courtney Cazden
    Exploratory Talk and Dialogic Inquiry - Gordon Wells and Tamara Ball