Vor Ort
Merkzettel Warenkorb

Gutscheinbedingungen

Gültig bis 13.07.2026 | Gültig für Spielzeug (außer Tonieboxen & ausgewählte Tonies), Filme, Musik, Software, Games, Schreibwaren, Hörbücher und Hörbuch-Downloads (außer Abo & Shelfies), gebrauchte Bücher, nicht preisgebundene Bücher und Kalender | Einlösbar unter osiander.de und in der Osiander App | Click & Collect nur mit Online-Zahlung (Paypal/Kreditkarte) vorab | Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein | Nicht kombinierbar mit anderen Gutscheinen oder Preisaktionen | Nur einmal pro Einkauf einlösbar | Gutschein wird auf max. 500€ Bestellwert angerechnet | Keine Barauszahlung | Digitale Hörbücher nur für Android | Nicht gültig für preisgebundene Artikel (aufgrund der Buchpreisbindung sind Gutscheine nicht auf Bücher, eBooks, Presse einlösbar), tolino eReader & Zubehör, Elektronik, Geschenke & Trends, Abonnements & Flatrates, Geschenkkarten, Versandkosten und Services
  • Produktbild: Children at Play
  • Produktbild: Children at Play

Children at Play Clinical and Developmental Approaches to Meaning and Representation

87,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.08.1999

Herausgeber

Slade + weitere

Verlag

Oxford University Press

Seitenzahl

328

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,9 cm

Gewicht

454 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-19-512912-0

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.08.1999

Herausgeber

Verlag

Oxford University Press

Seitenzahl

328

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,9 cm

Gewicht

454 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-19-512912-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
  • Produktbild: Children at Play
  • Produktbild: Children at Play

    • Part I: Affect in Symbolism

    • 1: S. Greenspan, A. Lieberman: A Quantitative Approach to the Clinical Assessment of 2- to 4-year-olds

    • 2: M.W. Watson: The Relationship Between Anxiety and Pretend Play

    • 3: G. Scarlett: Play, Cure, and Development: A Developmental Perspective on the Psychoanalytic Treatment of Young Children

    • 4: J. Drucker: Constructing Metaphors: The Role of Symbolization in the Treatment of Children

    • 5: A. Slade: Making Meaning and Making Believe: Their Role in The Clinical process

    • Part II: Relationships and Symbolization

    • 6: E. First: The Leaving Game, or I'll Play You and You'll Play Me: The Emergence of the Capacity for Dramatic Role Play in Two-year-olds

    • 7: A. Bergman, I. Lefcourt: Self-Other Action Play: A Window into the Represenatational World of the Infant

    • 8: D. Di Pane, R. Fireoved, M. Fleck, L. McCune: Play: A Context for Mutual Regulation Within Mother-Child Interaction

    • Part III: Differences and Distortions in Symbolic Functioning

    • 9: L. Tarullo: Windows on Social Worlds: Gender Differences in Children's Play Narratives

    • 10: G. Fein, P. Kinney, L. Lage: He's a Nice Alligator: Observations on the Affective Organization of Pretense

    • 11: D. Cicchetti, M. Beeghly, B. Weiss-Perry: Symbolic Development in Children with Down Syndrome and in Children with Autism

    • 12: E. Blum, B. Fields, H. Scharfman, D. Silver: Development of Symbolic Play of Deaf Children Ages One to Three

    • 13: L.M. Kruger, D. Wolf: Play and Narrative in Inhibited Children

    • 14: E. Tingley: Symbolic Play in the Interactions of Young Children and their Mothers with a History of Affective Illness

    • Index