The Making of the Inclusive School
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Sprache:Englisch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
13.11.1997
Verlag
RoutledgeSeitenzahl
252
Maße (L/B/H)
23,4/15,6/1,4 cm
Gewicht
389 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-0-415-15560-1
Inclusion is a buzzword of the 1990s. Politicians now stress their commitment to inclusion and social justice - not competition. For schools, inclusion means accepting and educating all children, irrespective of their difficulties. The new inclusive mood is about including everyone in society's institutions. It has created a growing demand for schools to find effective ways of including and teaching all children - even those who at one time would have been sent to special schools. The book combines a theoretical examination of inclusion and its rationale with the story of a group of schools in which teachers, assistants and children have striven to make inclusion happen. This new book * explores the arguments for inclusive schools * examines the international evidence about children's well-being and academic progress in inclusive schools * describes how the pioneers have developed their practice for inclusion * presents the findings of an in-depth 18 month study of a group of schools which have striven to make inclusion happen
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