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Learning for Life Moral Education Theory and Practice

111,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.09.1992

Herausgeber

Andrew Garrod

Verlag

Bloomsbury

Seitenzahl

298

Maße (L/B/H)

24/16,1/2,1 cm

Gewicht

614 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-275-94045-4

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.09.1992

Herausgeber

Andrew Garrod

Verlag

Bloomsbury

Seitenzahl

298

Maße (L/B/H)

24/16,1/2,1 cm

Gewicht

614 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-275-94045-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Foreword by James Rest
    Acknowledgements
    Introduction by Andrew Garrod
    Theoretical Perspectives
    The State of Moral Education Theory by Barry Chazan
    Moral Character Education in the United States: Beyond Socialization versus Development by John Snarey and Thomas Pavkov
    Shaping an Acceptable Child by Nel Noddings
    Two Moral Orientations: How Teachers Think and Act in the Classroom by Kay Johnston
    Moral Education in Practice
    Schools and Families: Partners or Adversaries in Moral Education? by Thomas Lickona
    Teaching Moral Reasoning in the Standard Curriculum by Robert Swartz
    Facing History and Ourselves: A Synthesis of History and Ethics in Effective History Education by Margot Stern Strom, Martin Sleeper, and Mary Johnson
    Athletic Development and Personal Growth by Jeffrey Beedy
    Moral Education and Democracy
    The Adolescent as a Citizen by Ralph Mosher
    Education for Democracy: Promoting Citizenship and Critical Reasoning through School Governance by Robert Howard and Robert Kenny
    The Just Community Approach to Classroom Participation by F. Clark Power and Ann Higgins
    Taking Part: Democratic Elementary Schools by Ethel Sadowsky
    Selected Bibliography
    Index
    About the Contributors