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Band 3

Oral Discourse and Education

199,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.11.2005

Abbildungen

XIX, 292 p.

Herausgeber

Bronwyn Davies + weitere

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

292

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,9 cm

Gewicht

621 g

Auflage

1997 edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7923-4639-5

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.11.2005

Abbildungen

XIX, 292 p.

Herausgeber

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

292

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,9 cm

Gewicht

621 g

Auflage

1997 edition

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7923-4639-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Section 1 Theorising Talk.- 1. Talking about Text and the Culture of Literacy.- 2. A Critical-Pragmatic Theory of Classroom Talk.- 3. A Sociocultural Perspective on Classroom Discourse.- 4. Challenging and Changing: Communicative Competence and the Classroom.- 5. Ethnomethodological Studies of Talk in Educational Settings.- 6. Poststructuralist Theory and Classroom Talk.- Section 2 Oral Language, Culture and Identity.- 7. Oral Language, Culture and Class.- 8. Conversational Patterns Across Gender, Class and Ethnicity: Implications for Classroom Discourse.- 9. Language Choice and Symbolic Domination.- 10. Teacher-Pupil Talk in Multi-Ethnic Classrooms.- 11. Critical Oracy and Education for Active Citizenship.- 12. The Construction of Gendered Identity through Play.- 13. The Construction of Gendered Identity through Classroom Talk.- 14. Narrative and the Shaping of Identity.- 15. The Construction of Social Competencies through Talk.- 16. The Acquisition of Communicative Competence amongst Children with Speech and Language Impairment.- Section 3 Oral Language and the Curriculum.- 17. Classroom Discourse for the Facilitation of Learning.- 18. Effective Educational Talk.- 19. Preconditions for Successful Small-Group Talk in the Classroom.- 20. Children’s Collaborative Talk.- 21. Interaction Patterns in University Education.- 22. Children’s Talk and Computers.- 23. The Use of Talk in Mathematics.- 24. Discourse and Conceptual Understanding in Science.- 25. Using Oral Discourse in Literary Studies.- Name Index.- Tables of Contents other Volumes.