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Band 8

Schulentwicklung durch Schulprofilierung? Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem

Aus der Reihe Educational Governance

39,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.03.2011

Abbildungen

mit 15 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Herbert Altrichter + weitere

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

258

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,7 cm

Gewicht

382 g

Auflage

2011

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-16671-1

Beschreibung

Rezension

"[...] eine solide und anregende Grundlage für weitere Forschungsfragen [...]." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 1-2013

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.03.2011

Abbildungen

mit 15 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

258

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,7 cm

Gewicht

382 g

Auflage

2011

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-531-16671-1

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

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  • Erweiterung schulischer Gestaltungsspielräume, Schulprofilierung und veränderte Steuerung im Schulwesen - Geschichte und Wirkungslogik der Autonomiepolitik - Schulentwicklung durch Schulprofilierung? - Prozesse, leitende Werte und wahrgenommene Wirkungen von Profilierungsprozessen - Schulinterne Koordinationsmechanismen und Unterrichtsentwicklung - Systemische Koordinationsmechanismen im Mehrebenensystem - 'Profilierung' vs. 'Normalisierung': Unterschiedliche Ausformungen von integrationspädagogischen Arbeitsschwerpunkten - Ergänzende Perspektiven: Was nicht im Schulprofil steht: 'Vorzeigeklassen' und 'Restklassen' an Hauptschulen - Rekrutierung von SchülerInnen und Wirkungen von Profilhauptschulen - Resümee