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Rethinking Play and Pedagogy in Early Childhood Education Concepts, Contexts and Cultures

78,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.11.2010

Herausgeber

Rogers Sue

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

176

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1 cm

Gewicht

660 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-48076-5

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.11.2010

Herausgeber

Rogers Sue

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

176

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1 cm

Gewicht

660 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-48076-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • 1. Play and Pedagogy: A Conflict of Interests? 2. It’s About Power: Researching Play, Pedagogy and Participation in the Early Years of School 3. The Challenge of Play for Early Childhood Educators 4. ‘We are Hunters and Gatherers of Values’: Dramatic Play, Early Childhood Pedagogy, and the Formation of Ethical Identities 5. Revisiting Vygotskian Perspectives on Play and Pedagogy 6. Exploring Culture, Play, and Early Childhood Education Practice in African Contexts 7. Play and Pedagogy framed within India’s Historical, Socio-Cultural and Pedagogical Context 8. Learning Through Play in Hong Kong: Policy of Practice 9. Meeting at the Crossroads: Postmodern Pedagogy Greets Children's Aesthetic Play-Culture 10. Deconstructing the Metaphysics of Play Theories: Toward a Pedagogy of Play Aesthetics 11. Digital Play in the Classroom: A Twenty-First Century Pedagogy? 12. Taking Play Seriously