Opening a Can of Worms Perceptions and Practices of Teachers in Newfoundland and Labrador Incorporating the Role of a Therapist
-
- Englisch ausgewählt
51,99 €
UVP
59,00 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
01.02.2010
Verlag
LAP LAMBERT Academic PublishingSeitenzahl
160
Maße (L/B/H)
22/15/1,1 cm
Gewicht
256 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-8383-4321-1
To provide for social, emotional, and behavioural needs in inclusive classroom, teachers may adopt a therapeutic role. This research examines whether participants indeed adopt a therapeutic role, their beliefs about student-teacher relationships, whether they provide interventions in personal issues, and instructed social, emotional, and behaviour skills. Findings show that teachers adopt an academic role as well as a therapeutic role, believe student-teacher relationships are important, are approached about personal issues, and instruct social, emotional, and behavioural skills. Talking and listening are commonly used to provide support, typically exclusive of formal curricular goals. The challenges in providing front-line support issues that may be shared within an established student-teacher relationship are considered. Support in turn for teachers who choose to provide support for personal issues in the classroom within a therapeutic role are suggested, including recommendations for support and referral related to specific social, emotional, or behavioural scenarios that may arise in the school community.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice