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Produktbild: Hauptwerke der Pädagogik

Hauptwerke der Pädagogik Durchgesehene und erweiterte Studienausgabe

29,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.07.2011

Herausgeber

Winfried Böhm + weitere

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

518

Maße (L/B/H)

24,4/17,1/2,5 cm

Gewicht

880 g

Farbe

Marine

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-8464-0

Beschreibung

Rezension

Aus: socialnet, Prof. Dr. Ulrich Papenkort, 03.02.2012

[…] „Hauptwerke der Pädagogik“ ist ein umfangreiches, auch international konzipiertes und hochwertige Beiträge einschlägiger Fachleute beinhaltendes Nachschlagewerk […].

» Zum Volltext der Rezension

Portrait

Prof. Dr. Winfried Böhm ist emeritiert und lehrte an der Universität Würzburg..
Prof. Dr. Birgitta Fuchs lehrte an der Universität Bayreuth und der TU Dortmund..
Prof. Dr. Sabine Seichter lehrt an der Universität Salzburg Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Forschungsschwerpunkt "Theoretische und methodologische Grundlagen der Erziehungswissenschaft".

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.07.2011

Herausgeber

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

518

Maße (L/B/H)

24,4/17,1/2,5 cm

Gewicht

880 g

Farbe

Marine

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-8464-0

Herstelleradresse

Brill I Schoeningh
Wollmarktstraße 115
33098 Paderborn
DE

Email: info@brill.com

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  • Produktbild: Hauptwerke der Pädagogik
  • Verzeichnis der Mitarbeiter XI

    Vorwort XV

    Abkürzungsverzeichnis XXI

    Chronologisches Werkverzeichnis XXIII

    Theodor W. Adorno: Erziehung zur Mündigkeit 1

    August Aichhorn: Verwahrloste Jugend 4

    Alain: Propos sur l’éducation 6

    Leon Battista Alberti: Della famiglia 9

    Aristoteles: Politica 11

    Ernst Moritz Arndt: Fragmente über Menschenbildung 15

    Aurelius Augustinus: De magistro 17

    Francis Bacon: ? e Advancement of Learning 20

    Leo Baeck: Das Wesen des Judentums 23

    Theodor Ballauff: Systematische Pädagogik 25

    Paul Barth: Die Geschichte der Erziehung in soziologischer

    und geistesgeschichtlicher Beleuchtung 27

    Johann Bernhard Basedow: Das Elementarwerk 29

    Benedikt von Nursia: Regula Benedicti 32

    Friedrich Eduard Beneke: Erziehungs- und Unterrichtslehre 34

    Dietrich Benner: Allgemeine Pädagogik 37

    Siegfried Bernfeld: Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung 40

    Giovanni Maria Bertin: Educazione alla ragione 43

    Herwig Blankertz: Berufsbildung und Utilitarismus 46

    Pavel Petrovi? Blonskij: Trudovaja škola 49

    Hans Blüher: Die deutsche Wandervogelbewegung als erotisches

    Phänomen 52

    Winfried Böhm: ? eorie und Praxis 54

    Otto Friedrich Bollnow: Existenzphilosophie und Pädagogik 57

    Samuel Bowles/ Herbert Gintis: Schooling in Capitalist America 60

    Wolfgang Brezinka: Von der Pädagogik zur Erziehungswissenschaft 62

    Martin Buber: Ich und Du 65

    Raymond Buyse: L’expérimentation en pédagogie 67

    Joachim Heinrich Campe: Allgemeine Revision des gesammten

    Schul- und Erziehungswesens 69

    Marcus Tullius Cicero: De oratore 73

    Jonas Cohn: Geist der Erziehung 75

    Johann Amos Comenius: Didactica magna 78

    Johann Amos Comenius: Pampaedia 80

    Auguste Comte: Discours sur l’esprit positif 83

    Marie Jean Antoine de Condorcet: Cinqu Mémoires sur

    l’instruction publique 86

    René Descartes: Discours de la Méthode 89

    Eugène Dévaud: Pour une école active selon l’ordre chrétien 92

    John Dewey: Democracy and Education 95

    Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg: Wegweiser zur

    Bildung für Lehrer 98

    Wilhelm Dilthey: Über die Möglichkeit einer

    allgemeingültigen pädagogischen Wissenschaft 101

    Josef Dolch: Lehrplan des Abendlandes 104

    Émile Durkheim: Éducation et sociologie 107

    Franz Xaver Eggersdorfer: Jugendbildung 110

    Ralph Waldo Emerson: ? e Conduct of Life 113

    Erasmus von Rotterdam: Moriae encomium 115

    Erik Homburger Erikson: Childhood and Society 118

    Bernhard Christoph Faust: Gesundheits-Katechismus 120

    François de Fénelon: Aventures de Télémaque 123

    Adolphe Ferrière: L’école active 125

    Johann Gottlieb Fichte: Über die Bestimmung des Gelehrten 127

    Eugen Fink: Grundphänomene des menschlichen Daseins 131

    Aloys Fischer: Deskriptive Pädagogik 133

    Wolfgang Fischer: Unterwegs zu einer

    skeptisch-transzendental-kritischen Pädagogik 136

    Wilhelm Flitner: Allgemeine Pädagogik 139

    Giuseppe Flores d’Arcais: Le „ragioni“ di una teoria

    personalistica della educazione 141

    Friedrich Wilhelm Foerster: Schule und Charakter 144

    August Hermann Francke: Der Große Aufsatz 146

    Célestin Freinet: L’École moderne Françoise 149

    Paulo Freire: Pedagogia do oprimido 152

    Anna Freud: Einführung in die Psychoanalyse für Pädagogen 154

    Max Frischeisen-Köhler: Bildung und Weltanschauung 157

    Friedrich Wilhelm August Fröbel: Die Menschenerziehung 159

    Hugo Gaudig: Die Schule im Dienste der werdenden Persönlichkeit 162

    Giovanni Gentile: Sommario della pedagogia come scienza ? loso? ca 164

    Johann Wolfgang von Goethe: Wilhelm Meisters Wanderjahre 167

    Josef Göttler: System der Pädagogik 170

    Johann Baptist Graser: Divinität oder das Princip der

    einzig wahren Menschenerziehung 173

    Eberhard Grisebach: Die Grenzen des Erziehers 175

    Romano Guardini: Grundlegung der Bildungslehre 178

    Ludwig Gurlitt: Erziehungslehre 180

    Georg Friedrich Wilhelm Hegel: Gymnasialreden 183

    Claude Adrien Helvétius: De l’homme, de ses facultes intellectuelles

    et de son éducation 186

    Johann Friedrich Herbart: Allgemeine Pädagogik 189

    Johann Friedrich Herbart: Umriss pädagogischer Vorlesungen 192

    Johann Gottfried Herder: Ideen zur Philosophie der Geschichte

    der Menschheit 195

    Heinz-Joachim Heydorn: Über den Widerspruch von Bildung

    und Herrschaft 198

    Richard Hönigswald: Über die Grundlagen der Pädagogik 201

    Hugo von St. Viktor: Didascalicon 204

    Wilhelm von Humboldt: Ideen zu einem Versuch die Gränzen

    der Wirksamkeit des Staats zu bestimmen 206

    Ignatius von Loyola: Exercitia spiritualia 209

    Isokrates: Kata ton sophiston 211

    Jean Marc Gaspard Itard: De l’éducation d’un homme sauvage 214

    Werner Jaeger: Paideia 217

    William James: Talks to Teachers on Psychology 220

    Immanuel Kant: Über Pädagogik 222

    Georg Kerschensteiner: Das Grundaxiom des Bildungsprozesses 225

    Ellen Key: Barnets århundrade 227

    Wolfgang Klafki: Das pädagogische Problem des Elementaren und

    die ? eorie der kategorialen Bildung 230

    Philip Abraham Kohnstamm: Persoonlijkheid in wording 233

    Janusz Korczak: Jak kochac dziecko 236

    Ernst Krieck: Philosophie der Erziehung 239

    Julius Langbehn: Rembrandt als Erzieher 241

    Martinus Jan Langeveld: Die Schule als Weg des Kindes 244

    Georges Lapassade: L’entrée dans la vie 247

    Raffaele Laporta: L’assoluto pedagogico 249

    Gotthold Ephraim Lessing: Die Erziehung des Menschengeschlechts 252

    Hermann Lietz: Die deutsche Nationalschule 255

    Theodor Litt: Führen oder Wachsenlassen 257

    Ramon Llull: Doctrina pueril 260

    Rudolf Lochner: Deutsche Erziehungswissenschaft 263

    John Locke: Some ? oughts Concerning Education 265

    Niklas Luhmann: Das Erziehungssystem der Gesellschaft 268

    Niklas Luhmann/Karl Eberhard Schorr: Re? exionsprobleme

    im Erziehungssystem 271

    Martin Luther: An die Radherrn aller Stedte deutsches lands 274

    Anton Semjonowi? Makarenko: Pedagogiceskaja poema 276

    Juan Mantovani: La educación y sus tres problemas 279

    Jacques Maritain: Education at the Crossroads 282

    Ernst Meumann: Abriss der Experimentellen Pädagogik 284

    Gaston Mialaret: Les sciences de l’éducation 287

    Vincenz Eduard Milde: Lehrbuch der allgemeinen Erziehungskunde 290

    Klaus Mollenhauer: Vergessene Zusammenhänge 293

    Michel de Montaigne: Les Essais 296

    Maria Montessori: Il metodo della pedagogia scienti? ca 298

    Emmanuel Mounier: Le personnalisme 301

    Paul Natorp: Sozialpädagogik 304

    Albertine Necker de Saussure: Éducation progessive 307

    Alexander Sutherland Neill: Summerhill 311

    August Hermann Niemeyer: Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts 313

    Friedrich Immanuel Niethammer: Der Streit des Philanthropinismus und

    Humanismus 316

    Friedrich Nietzsche: Ueber die Zukunft unserer Bildungsanstalten 319

    Nel Noddings: Caring. A feminine approach to ethics & moral education 321

    Herman Nohl: Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie 324

    Paul Oestreich: Die Schule zur Volkskultur 326

    Berthold Otto: Der Lehrgang der Zukunftsschule 329

    Jan Pato?ka: Filoso? e v´ ychovy [u.a. Schriften] 331

    Jean Paul: Levana oder Erziehlehre 334

    Friedrich Paulsen: Geschichte des gelehrten Unterrichts 337

    Johann Heinrich Pestalozzi: Meine Nachforschungen über

    den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts 340

    Johann Heinrich Pestalozzi: Pestalozzi und seine Anstalt in Stanz 342

    Richard S. Peters: Ethics and Education 345

    Peter Petersen: Allgemeine Erziehungswissenschaft 348

    Alfred Petzelt: Grundzüge systematischer Pädagogik 351

    Jean Piaget: Meine ? eorie der geistigen Entwicklung 353

    Giovanni Pico della Mirandola: Oratio de hominis dignitate 356

    Émile Planchard: L’investigation pédagogique 359

    Platon: Politeia 361

    Pseudo-Plutarch: Peri paidon agoges 364

    Marcus Fabius Quintilianus: Institutio oratoria 366

    François Rabelais: Gargantua et Pantagruel 368

    Wolfgang Ratke: Memorial 371

    Karl von Raumer: Geschichte der Pädagogik 374

    Wilhelm Rein: Pädagogik in systematischer Darstellung 376

    Carl Ransom Rogers: Freedom to Learn 379

    Johann Karl Friedrich Rosenkranz: Die Pädagogik als System 381

    Antonio Rosmini Serbati: Del principio supremo della metodica 384

    Heinrich Roth: Begabung und Lernen 387

    Jean-Jacques Rousseau: Émile ou de l’éducation 390

    Bertrand Russell: Education and the Social Order 393

    Johann Michael Sailer: Über Erziehung für Erzieher 395

    Christian Gotthilf Salzmann: Ameisenbüchlein 398

    Klaus Schaller: Pädagogik der Kommunikation 400

    Israel Scheffler: ? e Language of Education 403

    Friedrich Wilhelm Joseph Schelling: Vorlesungen über die Methode des

    academischen Studiums 406

    Friedrich Schiller: Über die ästhetische Erziehung des Menschen 408

    Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher: Grundzüge der Erziehungskunst 411

    Friedrich Schneider: Triebkräfte der Pädagogik der Völker 414

    Friedrich Heinrich Christian Schwarz: Erziehungslehre 417

    Edouard Séguin: Traitement moral, hygiène et éducation des idiots

    et des autres enfants arriérés 419

    Lucius Annaeus Seneca: Epistolae morales ad Lucilium 422

    Burrhus F. Skinner: Beyond Freedom and Dignity 424

    Societas Jesu: Ratio atque institutio studiorum Societatis Jesu 427

    Herbert Spencer: Education. Intellectual, Moral, and Physical 430

    Eduard Spranger: Lebensformen 432

    Luigi Stefanini: Personalismo educativo 435

    George Steiner: Lessons of the Masters 437

    Rudolf Steiner: Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik 440

    William Stern: Person und Sache 443

    Karl Volkmar Stoy: Encyclopädie der Pädagogik 445

    Ludwig von Strümpell: Die Pädagogische Pathologie 448

    Johannes Sturm: De literarum ludis recte aperiendis 451

    Bogdan Suchodolski: La Pédagogie et les grands courants philosophiques 453

    Thomas von Aquin: De magistro 456

    Edward Lee Thorndike: ? e Principles of Teaching 458

    Ernst Christian Trapp: Versuch einer Pädagogik 461

    Robert Ulich: ? e Human Career 463

    Miguel de Unamuno: Amor y pedagogía 466

    Pier Paolo Vergerio: De ingenuis moribus et liberalibus studiis adulescentiae 468

    Giambattista Vico: De nostri temporis studiorum ratione 471

    Juan Luis Vives: Fabula de homine 474

    Alfred North Whitehead: ? e Aims of Education 476

    Otto Willmann: Didaktik als Bildungslehre 479

    Christoph Wulf: Anthropologie 481

    Gustav Wyneken: Schule und Jugendkultur 484

    Tuiskon Ziller: Grundlegung zur Lehre vom erziehenden Unterricht 486