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Fires in the Mind What Kids Can Tell Us about Motivation and Mastery

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16,99 € UVP 18,90 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.02.2012

Verlag

Wiley

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

21,6/14/1,1 cm

Gewicht

262 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-118-16021-3

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

21.02.2012

Verlag

Wiley

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

21,6/14/1,1 cm

Gewicht

262 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-118-16021-3

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Foreword by Dennis White ix

    1. What Does It Take to Get Good? 1
    Young people are developing mastery in ways we easily overlook

    2. Catching the Spark 11
    Kids tell what draws them in and gives them confidence in learning

    3. Keeping at It 31
    When do young people stick with something and make it their own?

    4. Asking the Experts 55
    Looking at how experts work, students make sense of their own process

    5. Exploring Deliberate Practice 71
    Young people look closer at what makes practice effective

    6. Practice and Performance 87
    Demonstrating mastery also helps students improve

    7. Bringing Practice into the Classroom 97
    Students imagine the classroom as a community of practice

    8. Is Homework Deliberate Practice? 117
    Whether, when, and how to give kids practice after class

    9. School Projects That Build Expert Habits 135
    Students talk about their most compelling curricula

    10. Making School a Community of Practice 153
    Kids suggest ways that schools can foster expert habits

    Appendix A: The Practice Project: A Five-Day Curriculum Outline for Secondary Teachers or Advisers 159
    How to help students investigate the expert process

    Appendix B: Resources That Help Light Fires in the Mind 165
    Inspiration, tools, organizations, and other resources

    The Student Contributors 173

    Acknowledgments 177

    About the Author 181

    About What Kids Can Do 182

    Index 183