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  • Produktbild: Challenges and Reforms in Vocational Education
  • Produktbild: Challenges and Reforms in Vocational Education
Band 11

Challenges and Reforms in Vocational Education Aspects of Inclusion and Exclusion

Aus der Reihe Studies in Vocational and Continuing Education

85,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.12.2011

Herausgeber

Stefanie Stolz + weitere

Verlag

Peter Lang Group AG, International Academic Publishers

Seitenzahl

327

Maße (L/B/H)

22,5/15/1,8 cm

Gewicht

470 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-0343-1068-0

Beschreibung

Portrait

Stefanie Stolz is a research associate and lecturer at the University of Zurich. Her research interests include vocational education, school-to-work transition and policy analyses in a comparative perspective.
Philipp Gonon is a professor of vocational education at the University of Zurich. His research interests include international comparative VET and further education, philosophy and history of (vocational) education and quality assurance and evaluation.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

20.12.2011

Herausgeber

Verlag

Peter Lang Group AG, International Academic Publishers

Seitenzahl

327

Maße (L/B/H)

22,5/15/1,8 cm

Gewicht

470 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-0343-1068-0

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Contents: Stefanie Stolz/Philipp Gonon: Inclusion and Exclusion - A Challenge in the Context of Globalisation – Gita Steiner-Khamsi: Education Policy in a Globalized World – Stephen Billett: Vocational Education and Training, Culture and Self: Dominant Interests, Diverse Traditions and Vocational Education in Globalised Times – Philippe Méhaut: Three Challenges for the VET Systems: The End or the Rebirth of Vocational Education? – Anja Heikkinen/Johanna Lammela/Leena Lietzén/Johanna Lätti/Emma Virtanen: Gender Mainstreaming: Inclusion or Exclusion – Patricia A. Carter: Gender Mainstreaming: Implications for Inclusion and Exclusion in Employability and Vocational Education and Training – Ida Juul: The Transformation of Office Work from a Male to a Female Occupation – Beatrix Niemeyer: The Impacts of European Social Inclusion Policy on National Educational Systems – Maija Hirvonen: Towards Inclusion? Vocational Special Needs Education from a Historical Perspective – Julian Stanley: Diplomas and Inclusion – Mikiko Eswein: The Present and Future Role of Vocational Education and Training in Japan Under the Aspect of Inclusion and Exclusion in a Globalised World – Svein Michelsen/Håkon Høst: Apprenticeship, Youth and Labour Market Outcomes - A Diachronic Investigation into the Norwegian Case – Antje Barabasch/Bonnie Watt-Malcolm: Merging Academic and Vocational Learning: Inclusion and Exclusion in Selected School-to-Work Programs in Canada and the United States – Bettina Siecke: Transition from Vocational Education and Training to Higher Education in Germany and Switzerland - A Perspective of Social Inclusion and Exclusion – Matthias Pilz: Vocational Training as the Roundabout Route from Abitur to University – Vesa Korhonen: Towards Inclusive Higher Education? - Outlining a Student-Centred Counselling Framework for Strengthening Student Engagement – Antoni Lindgren: Reflections on the Art of Exclusion.