Taiwanese Young Children's Play in ECE Settings A Study of Teacher and Child Behavior Affecting the Development of Self-Regulation
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68,00 €
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
21.10.2011
Verlag
LAP LAMBERT Academic PublishingSeitenzahl
188
Maße (L/B/H)
22/15/1,2 cm
Gewicht
298 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-8465-0137-5
Play has been recognized for its importance to children's development. In addition, self-regulation has been found to be associated with school readiness and future success. Research has supported that play is a vital context for the development of self-regulation. This study adopted a socio-cultural perspective to examine the relationship between play and self-regulation in Taiwanese young children. A correlational design was used in this study, in which data for thirty-four 4- to 5-year-old typically developing Taiwanese young children were analyzed in the study. Several interesting results were found and discussed from the Taiwanese cultural context.
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