Bedingungen und Prozesse des Lehrens Warum Lehrende unterrichten, wie sie unterrichten
-
- Deutsch ausgewählt
89,00 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
18.06.2012
Verlag
Südwestdeutscher Verlag für HochschulschriftenSeitenzahl
192
Maße (L/B/H)
22/15/1,3 cm
Gewicht
304 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8381-3335-5
In Aus- und Weiterbildungssituationen mit Lehrenden trifft man zunächst oft auf Widerstände seitens der Lehrenden, was die Anwendung "neuer" Lehrverfahren angeht. Erarbeitet man dann aber konkrete Umsetzungsmöglichkeiten mit ihnen, sind sie offen und optimistisch, dass ihre Lernenden und sie von dieser Art von Unterricht profitieren werden. Wieso aber zeigen sie zunächst diese Widerstände? Um diese Frage zu beantworten, bedarf es Wissen darüber, welche Bedingungen das Handeln von Lehrenden beeinflussen und welche Prozesse beim Handeln von Lehrenden ablaufen: es bedarf einer deskriptiven Theorie des Lehrens. Das vorliegende Buch liefert eine solche deskriptive Theorie des Lehrens, in der das Planen und das Handeln von Lehrenden in der Unterrichtssituation detailliert im Zusammenhang mit den externen Bedingungen der Handlungssituation und den internen Bedingungen des Lehrenden in Beziehung beschrieben wird. Die Theorie basiert dabei auf den Handlungstheorien von Boesch, Aebli und Hacker sowie der Theorie der mentalen Modelle von Seel und neuesten Ergebnissen der Forschung aus großen Studien zum Lehren. Die so entwickelte Theorie muss sich nun in empirischen Untersuchungen bewähren.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice