Aufmerksamkeit Geschichte - Theorie - Empirie
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
31.03.2015
Abbildungen
VIII, mit 41 Amit Abbildungngen, 1 Abb. in Farbe.
Herausgeber
Sabine Reh + weitereVerlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
421
Maße (L/B/H)
21/14,8/2,4 cm
Gewicht
555 g
Auflage
2015
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-531-19380-9
Im pädagogischen Diskurs erweist sich Aufmerksamkeit als ein vielgestaltiges und uneindeutiges Phänomen. Aufmerksamkeit erscheint sowohl als Voraussetzung wie auch als Ziel, sowohl als Mittel wie auch als Grenze der Pädagogik.
In diesem Buch wird dargestellt, wie sich in historischer Perspektive Aufmerksamkeit als Motiv pädagogischer Reflexionen entwickelt und gleichzeitig als Element des pädagogischen Geschehens selbst produziert wird. In theoretisch-systematischer und empirischer Perspektive wird diskutiert, wie Erfahrung als ein Aufmerksam-Geworden-Sein, Lernen als Teilhabe an gemeinsamer Aufmerksamkeit, pädagogisches Handeln als Aufmerksamkeitslenkung aufgegriffen und Lernschwierigkeiten als fehlende Aufmerksamkeit pathologisiert werden.
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