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The Math Teachers Know Profound Understanding of Emergent Mathematics

72,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.05.2013

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

152

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/0,8 cm

Gewicht

226 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-85844-1

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Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.05.2013

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

152

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/0,8 cm

Gewicht

226 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-85844-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • 1. Teachers’ Mathematics: Framing the Question 2. Knowing and Learning Mathematics: Some Game-Changing Insights 3. Substructing Emergent Mathematics: Cultivating an Open Disposition 4. Concept Study: Co-Constructing Teachers’ Knowledge of Mathematics 5. Pedagogical Problem Solving: The Emergence of a Community of Experts 6. Concept Study in the Classroom: Enacting an Open Way of Being 7. The Mathematics Teachers (Need To) Know: Profound Understanding of Emergent Mathematics