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Produktbild: Schule und Gewalt

Schule und Gewalt Realität und Wahrnehmung eines sozialen Problems

54,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.07.2012

Abbildungen

397 S. 102 Abb.

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

397

Maße (L/B/H)

21/14,8/2,3 cm

Gewicht

526 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st edition 1996

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-322-97360-3

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.07.2012

Abbildungen

397 S. 102 Abb.

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

397

Maße (L/B/H)

21/14,8/2,3 cm

Gewicht

526 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st edition 1996

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-322-97360-3

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Produktbild: Schule und Gewalt
  • 1 Gewalt an Schulen — ein soziales Problem.- 1.1 Bisherige Befunde zum Thema Gewalt an Schulen.- 1.2 Bedeutungsgehalt von Gewalt an Schulen.- 1.3 Gewalt in der zivilisierten Gesellschaft.- 1.4 Ausgangspunkte und Perspektiven der Studie.- 2 Methodische Anlage der Untersuchung.- 2.1 Die Gruppendiskussionen.- 2.2 Die standardisierten Befragungen.- 2.3 Resümee zur Datengrundlage.- 3 Gewalt an Schulen aus Sicht von Schülern und Lehrern.- 3.1 Befunde aus den Gruppendiskussionen.- 3.2 Einschätzung der Lage durch die Lehrer.- 3.3 Gewalt aus der Sicht von Schülern.- 3.4 Waffenbesitz.- 3.5 Gewalt von schulfremden Personen.- 3.6 Schüler als Opfer von Gewalt.- 3.7 Reaktionen der Schule auf Gewalt.- 3.8 Erklärungen für Schülergewalt aus Sicht der Lehrer.- 4 Schüler — eine Subkultur der Gewalt?.- 4.1 Die Normorientierung der Schüler.- 4.2 Eine Subkultur der Gewalt?.- 4.3 Soziale Orientierung.- 4.4 Zusammenfassung.- 5 Ursachen und Erklärungen für Gewalt.- 5.1 Ursachenfeld Familie.- 5.2 Gewalt und Medien.- 5.3 Drogenkonsum und Gewalt.- 5.4 Gewalt von ausländischen Schülern.- 5.5 Soziale Räume und Schülergewalt.- 5.6 Normative Haltungen im Kontext von Persönlichkeitsmerkmalen, Bildungsaspirationsniveau und Gewalt.- 5.7 Sport, Peers und Gangs.- 6 Zusammenfassung und Einordnung der Befunde.- 6.1 Gewalt aus der Sicht von Lehrern und Schülern.- 6.2 Ursachen von Gewalt an Schulen.- 6.3 Globale Einschätzung.- Literatur.- Fragebogen.