Produktbild: Introducing Writing Across the Curriculum into China

Introducing Writing Across the Curriculum into China Feasibility and Adaptation

50,28 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

19.09.2012

Verlag

Springer

Seitenzahl

137 (Printausgabe)

Dateigröße

1797 KB

Sprache

Englisch

EAN

9783642330964

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

eBooks im PDF-Format haben eine festgelegte Seitengröße und eignen sich daher nur bedingt zum Lesen auf einem tolino eReader oder Smartphone. Für den vollen Lesegenuss empfehlen wir Ihnen bei PDF-eBooks die Verwendung eines Tablets oder Computers.

Kopierschutz

Nein

Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie, allen sonstigen eReadern und am PC lesen. Das eBook ist nicht kopiergeschützt und kann ein personalisiertes Wasserzeichen enthalten. Weitere Hinweise zum Lesen von eBooks mit einem personalisierten Wasserzeichen finden Sie unter Hilfe/Downloads.

Family Sharing

Nein

Mit Family Sharing können Sie eBooks innerhalb Ihrer Familie (max. sechs Mitglieder im gleichen Haushalt) teilen. Sie entscheiden selbst, welches Buch Sie mit welchem Familienmitglied teilen möchten. Auch das parallele Lesen durch verschiedene Familienmitglieder ist durch Family Sharing möglich. Um eBooks zu teilen oder geteilt zu bekommen, muss jedes Familienmitglied ein Konto bei Thalia oder einem anderen tolino-Buchhändler haben. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Family-Sharing.

Text-to-Speech

Nein

Bedeutet Ihnen Stimme mehr als Text? Mit der Funktion Text-to-Speech können Sie sich im tolino webReader und in der aktuellen Thalia – Lesen & Hören App das eBook vorlesen lassen. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Text-to-Speech.

Barrierefreiheit

  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

19.09.2012

Verlag

Springer

Seitenzahl

137 (Printausgabe)

Dateigröße

1797 KB

Sprache

Englisch

EAN

9783642330964

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  • I. INTRODUCTION.-Research Problem, Questions, and Significance.-Methods.-Organization of the Study.-II. A REVIEW OF WAC .-WAC Evolution.-CAC Evolution.-Activity Theory and WAC Research.-The International Dissemination of WAC.-III. CHINESE HIGHER EDUCATION.-The Chinese Higher Education System.-Reforms and Current Issues.-Chinese Political Culture and Its Impacts on Higher Education.-Opportunities and Challenges for Introducing WAC.-IV. METHODS.-Participants.-Materials.-Interview Questions.-Table of Contents (Continued).-Administration.-V. CHINA INTERVIEWS QUALITATIVE RESULTS.-A Thematic Analysis of Chinese Interviews Results.-Chinese Interview Results Reflected in Activity Systems.-VI. US WAC INTERVIEWS QUALITATIVE RESULTS.-US WAC Interviews Results.-A Comparison/Contrast of the Results from the US and China Interviews.-VII. CONCLUSION.-Critical Findings.-Theoretical Implications.-Empirical Implications.-Limitations.-Directions for Future Research.-Conclusion.-APPENDICES.-A:      Chinese Interview Questions.-B: US WAC Interview Questions.-REFERENCES.