Vor Ort
Merkzettel Warenkorb

Gutscheinbedingungen

Gültig bis 13.07.2026 | Gültig für Spielzeug (außer Tonieboxen & ausgewählte Tonies), Filme, Musik, Software, Games, Schreibwaren, Hörbücher und Hörbuch-Downloads (außer Abo & Shelfies), gebrauchte Bücher, nicht preisgebundene Bücher und Kalender | Einlösbar unter osiander.de und in der Osiander App | Click & Collect nur mit Online-Zahlung (Paypal/Kreditkarte) vorab | Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein | Nicht kombinierbar mit anderen Gutscheinen oder Preisaktionen | Nur einmal pro Einkauf einlösbar | Gutschein wird auf max. 500€ Bestellwert angerechnet | Keine Barauszahlung | Digitale Hörbücher nur für Android | Nicht gültig für preisgebundene Artikel (aufgrund der Buchpreisbindung sind Gutscheine nicht auf Bücher, eBooks, Presse einlösbar), tolino eReader & Zubehör, Elektronik, Geschenke & Trends, Abonnements & Flatrates, Geschenkkarten, Versandkosten und Services
  • Produktbild: Mathematics as an Educational Task
  • Produktbild: Mathematics as an Educational Task
- 12%

Mathematics as an Educational Task

12% sparen

281,99 € UVP 320,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.12.1972

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

680

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/3,8 cm

Gewicht

1080 g

Auflage

1973

Sprache

Englisch

ISBN

978-90-277-0322-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.12.1972

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

680

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/3,8 cm

Gewicht

1080 g

Auflage

1973

Sprache

Englisch

ISBN

978-90-277-0322-4

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: GPSR Kontakt

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in
  • Produktbild: Mathematics as an Educational Task
  • Produktbild: Mathematics as an Educational Task
  • I. The Mathematical Tradition.- II. Mathematics Today.- III. Tradition and Education.- IV. Use and Aim of Mathematics Instruction.- V. The Socratic Method.- VI. Re-invention.- VII. Organization of a Field by Mathematizing.- VIII. Mathematical Rigour.- IX. Instruction.- X. The Mathematics Teacher.- XI. The Number Concept — Objective Accesses.- XII. Developing the Number Concept from Intuitive Methods to Algorithmizing and Rationalizing.- XIII. Development of the Number Concept — The Algebraic Method.- XIV. Development of the Number Concept — From the Algebraic Principle to the Global Organization of Algebra.- XV. Sets and Functions.- XVI. The Case of Geometry.- XVII. Analysis.- XVIII. Probability and Statistics.- XIX. Logic.- Appendix I. Piaget and the Piaget School’s Investigations on the Development of Mathematical Notions.- Appendix II. Papers of the Author on Mathematical Instruction.