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Produktbild: Handbook of the Cultural Foundations of Learning

Handbook of the Cultural Foundations of Learning

497,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

18.05.2020

Abbildungen

Raster,schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Nasir Na'ilah Suad + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

482

Maße (L/B/H)

26/18,3/3 cm

Gewicht

1093 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-83904-4

Beschreibung

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

18.05.2020

Abbildungen

Raster,schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

482

Maße (L/B/H)

26/18,3/3 cm

Gewicht

1093 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-83904-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

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  • Produktbild: Handbook of the Cultural Foundations of Learning

  • Part 1: Human Evolution, Physiological Processes, and Participation in Cultural Practices 1. The Institutional Foundations of Human Evolution, Ontogenesis, and Learning 2. The Braid of Human Learning and Development: Neuro-Physiological Processes and Participation in Cultural Practices 3. Examining Links Between Culture, Identity, and Learning 4. The Role of Stereotypes: Racial Identity and Learning 5. Innovation as a Key Feature of Indigenous Ways of Learning: Individuals and Communities Generating Knowledge Part 2: Discourse, Positioning, Argumentation, and Learning in Culture 6. Learning "How to Mean": Embodiment in Cultural Practices 7. Positioning Theory and Discourse Analysis: An Explanatory Theory and Analytic Lens 8. Hybrid Argumentation in Literature and Science for K-12 Classrooms 9. Culture and Biology in Learning Disabilities Research: Legacies and Possible Futures 10. Power, Language, and Bilingual Learners Part 3: Learning Across Contexts 11. Learning Pathways: How Learning is Culturally Organized 12. Locating Children's Interests and Concerns: An Interaction-Focused Approach 13. Communities as Contexts for Learning 14. Adaptive Learning Across the Life Span 15. Culturally Sustaining Pedagogy: A Critical Framework for Centering Communities 16. Multiple Ways of Knowing: Re-Imagining Disciplinary Learning Part 4: Reframing and Studying the Cultural Nature of Learning 17. Integrating Intersectionality into the Study of Learning 18. Reconceptualizing the Quantitative-Qualitative Divide: Toward a New Empiricism 19. Social Design-Based Experiments: A Utopian Methodology for Understanding New Possibilities for Learning 20. Promoting Equitable and Just Learning Across Settings: Organizational Forms for Educational Change 21. Learning at the Boundaries: Reconsidering University-District Partnerships for Educational Change Part 5: Implications for Policy and Practice 22. Educating Teachers for the 21st Century: Culture, Reflection, and Learning 23. Culture, Learning, and Policy