High-Risk Children In Schools Constructing Sustaining Relationships
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Produktdetails
Format
ePUB 3
Kopierschutz
Ja
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
03.06.2014
Verlag
Taylor & Francis eBooksSeitenzahl
198 (Printausgabe)
Dateigröße
1112 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Englisch
EAN
9781317795551
High Risk Children in Schools offers a way for psychologists and educators to see and talk about the growing population of "at-risk" children--those likely to fail at formal schooling--while helping to redefine the relationship between schools and families.
Using systems theory and developmental psychology, the authors present a new framework for the study and education of children who are at-risk. This framework--the Contextual Systems Model--creates a dialogue between the child and schooling through which meaning, goals, and experiences are shared and accepted.
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