Produktbild: The Pedagogy of English as an International Language
Band 1

The Pedagogy of English as an International Language Perspectives from Scholars, Teachers, and Students

96,29 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

23.06.2014

Herausgeber

Roby Marlina + weitere

Verlag

Springer

Seitenzahl

265 (Printausgabe)

Dateigröße

3423 KB

Sprache

Englisch

EAN

9783319061276

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

eBooks im PDF-Format haben eine festgelegte Seitengröße und eignen sich daher nur bedingt zum Lesen auf einem tolino eReader oder Smartphone. Für den vollen Lesegenuss empfehlen wir Ihnen bei PDF-eBooks die Verwendung eines Tablets oder Computers.

Kopierschutz

Nein

Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie, allen sonstigen eReadern und am PC lesen. Das eBook ist nicht kopiergeschützt und kann ein personalisiertes Wasserzeichen enthalten. Weitere Hinweise zum Lesen von eBooks mit einem personalisierten Wasserzeichen finden Sie unter Hilfe/Downloads.

Family Sharing

Nein

Mit Family Sharing können Sie eBooks innerhalb Ihrer Familie (max. sechs Mitglieder im gleichen Haushalt) teilen. Sie entscheiden selbst, welches Buch Sie mit welchem Familienmitglied teilen möchten. Auch das parallele Lesen durch verschiedene Familienmitglieder ist durch Family Sharing möglich. Um eBooks zu teilen oder geteilt zu bekommen, muss jedes Familienmitglied ein Konto bei Thalia oder einem anderen tolino-Buchhändler haben. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Family-Sharing.

Text-to-Speech

Nein

Bedeutet Ihnen Stimme mehr als Text? Mit der Funktion Text-to-Speech können Sie sich im tolino webReader und in der aktuellen Thalia – Lesen & Hören App das eBook vorlesen lassen. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Text-to-Speech.

Barrierefreiheit

  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

23.06.2014

Herausgeber

Verlag

Springer

Seitenzahl

265 (Printausgabe)

Dateigröße

3423 KB

Sprache

Englisch

EAN

9783319061276

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  • Produktbild: The Pedagogy of English as an International Language
  • Foreword By Sandra McKay.- Chapter One: The Pedagogy of English as an International Language (EIL): More Reflections and Dialogues By Roby Marlina.- SECTION ONE: Consider Change.- Chapter Two: Teaching English in Asia in non-Anglo cultural contexts: principles of the 'Lingua Franca Approach' By Andy Kirkpatrick.- Chapter Three: Teaching English as an International Language in Multicultural Contexts: Focus on Australia By Farzad Sharifian.- Chapter Four: Teaching and Learning of EIL in Korean Culture and Context By Joo-Kyung Park & Mi Kyong Kim.- SECTION TWO: Dimensions of Change.- Chapter Five: English as an International Language and Three Challenging Issues in English Language Teaching in Japan By Nobuyuki Honna & Yuko Takeshita.- Chapter Six: Teaching the target culture in English teacher education programs: Issues of EIL in Vietnam By Doan Ba Ngoc.- Chapter Seven: Implementing EIL paradigm in ELT classrooms: Voices of experienced and pre-service English language educators in Malaysia By Fatimah Ali.- Chapter Eight: Teaching Teachers to teach English as an International Language: a Korean case By Melanie van den Hoven.- Chapter Nine: The Relocation of Culture in the teaching of English as an International Language By Nugrahenny T. Zacharias.- Chapter Ten: Teaching and assessing EIL vocabulary in Hong Kong By Xu Zhichang.- SECTION THREE: Critical reflections on [Experience of] change.- Chapter Eleven: The Unequal Production of Knowledge in the Sociolinguistics of Englishes By Ruanni Tupas.- Chapter Twelve: The Cosmetics of Teaching English as an International Language in Japan: A Critical Reflection By Glenn Toh.- Chapter Thirteen: "So what do you want us to do?": A critical reflection of teaching English as an International Language in an Australian context By Christine Manara.- Chapter Fourteen: The realities of real English: Voices from those exposed By Andrew Pollard.- Chapter Fifteen: The WEs/EIL paradigm and Japan's NS propensity: Challenging the 'friendly face' of West-based TESOL By James D'Angelo.- Chapter Sixteen: On Teaching EIL in a Japanese Context: The power within and power without By Ram Ashish Giri & Joseph Ming Shyuh Foo.- Epilogue: Modelling Language Variation By Ahmar Mahboob