Nuevos alfabetismos. Su práctica cotidiana y el aprendizaje en el aula
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Sprache:Spanisch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Ja
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
01.09.2010
Verlag
Ediciones MorataSeitenzahl
272 (Printausgabe)
Dateigröße
2568 KB
Auflage
1. Auflage
Übersetzt von
Pablo Manzano Bernárdez
Sprache
Spanisch
EAN
9788471126283
La primera edición en inglés de esta obra pasaba revista a los nuevos alfabetismos, los nuevos tipos de saberes y actividades de clase en el contexto del incremento masivo de las tecnologías digitales de la información y la comunicación. El enorme desarrollo de este campo permitió a sus autores, en el momento en el que esa primera edición se agotó, llevar a cabo una segunda edición, completamente renovada y actualizada. Esta nueva y oportuna versión que, casi simultáneamente, se publica en inglés y español, expone y comenta toda una nueva serie de actividades como el blogueo, la fanfiction, las comunicaciones móviles e inalámbricas y las prácticas fan de remezcla de temas sonoros y visuales.
Así, en esta segunda edición revisada y puesta al día, el libro examina:
. Prácticas populares y redes sociales relacionadas con fenómenos contemporáneos como Flickr y Wikipedia.
. Blogs, podcasts y actividades de comunicación móvil e inalámbrica.
. Actividades de escritura en comunidades en línea de fanfiction y manga-anime.
. Producción de obras de anime, música y vídeo y de "memes" multimodales.
Colin LANKSHEAR y Michele KNOBEL analizan cómo la juventud ha abrazado las tecnologías digitales y las nuevas formas de comunicaciones móviles, y las han integrado en su vida cotidiana. Sostienen que las instituciones escolares ignoran en su propio perjuicio muchas de estas tendencias y exponen cómo puede integrarse eficazmente la movilidad inalámbrica en las pedagogías escolares, prestando la debida atención a los nuevos alfabetismos en la enseñanza y el aprendizaje. Estos nuevos recursos ayudan a conectar el mundo escolar con los intereses y actividades más cotidianos de las chicas y chicos fuera de las aulas.
Así, en esta segunda edición revisada y puesta al día, el libro examina:
. Prácticas populares y redes sociales relacionadas con fenómenos contemporáneos como Flickr y Wikipedia.
. Blogs, podcasts y actividades de comunicación móvil e inalámbrica.
. Actividades de escritura en comunidades en línea de fanfiction y manga-anime.
. Producción de obras de anime, música y vídeo y de "memes" multimodales.
Colin LANKSHEAR y Michele KNOBEL analizan cómo la juventud ha abrazado las tecnologías digitales y las nuevas formas de comunicaciones móviles, y las han integrado en su vida cotidiana. Sostienen que las instituciones escolares ignoran en su propio perjuicio muchas de estas tendencias y exponen cómo puede integrarse eficazmente la movilidad inalámbrica en las pedagogías escolares, prestando la debida atención a los nuevos alfabetismos en la enseñanza y el aprendizaje. Estos nuevos recursos ayudan a conectar el mundo escolar con los intereses y actividades más cotidianos de las chicas y chicos fuera de las aulas.
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