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Band 16

Fachdidaktik Deutsch – Rückblicke und Ausblicke

Aus der Reihe Gesellschaft und Erziehung

80,20 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

21.07.2015

Herausgeber

Hartmut Jonas + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

340

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2,3 cm

Gewicht

530 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-66531-2

Beschreibung

Portrait

Hartmut Jonas lehrte als Professor an verschiedenen Pädagogischen Hochschulen und Universitäten (Kiel, Lüneburg, überwiegend Greifswald) Fachdidaktik Deutsch/Medien. Marina Kreisel war an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR tätig (Methodik des Muttersprachunterrichts). Nach 1990 war sie u. a. beteiligt an den DFG-Projekten «Aufsatzstudie Berlin-Ost» und «Geschichte des Deutschunterrichts von 1945 bis 1989».

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

21.07.2015

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

340

Maße (L/B/H)

21,6/15,3/2,3 cm

Gewicht

530 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-66531-2

EU-Ansprechpartner

Kolibri 360 GmbH
Ettore-Bugatti-Straße 6-14
51149 Köln
DE
produktsicherheit@kolibri360.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Inhalt: Hartmut Jonas/Marina Kreisel:

    Immer wieder aufs Neue und kein Ende: Blick zurück und nach vorn – Bodo Lecke:

    Positionen, Probleme und Tendenzen der BRD-Deutschdidaktik (1945–1990) – Marina Kreisel:

    «Programm der Disziplin- und Kaderentwicklung der Methodik des Muttersprachunterrichts» (1989) - ein Dokumentenbeispiel – Hartmut Jonas:

    Zu grundlegenden Ergebnissen und Vorhaben der Literaturmethodik der DDR im Jahre 1989 – Michael Kämper-van den Boogaart:

    Fachdidaktik in Theorien: zwei Beispiele aus der alten Bundesrepublik – Jakob Ossner:

    Funktionaler Grammatikunterricht und funktionale Grammatik. Geschichtliche Lehren und gegenwärtige Praxen – Eduard Haueis:

    «Brauchtum» im Deutschunterricht - ein brachliegendes Feld der fachdidaktischen Forschung – Juliane Eckhardt: Unterrichtsmethoden im literaturdidaktischen Kontext: Historisch-vergleichende Bestandsaufnahme anhand ausgewählter Fragestellungen – Thomas Zabka:

    Was sind Methoden der Literaturinterpretation im Unterricht und wie kann man sie untersuchen? – Verena Stürmer:

    Die Methodik des Erstleseunterrichts in Deutschland nach 1945 – Ina Karg:

    Mittelalter für die nachwachsende Generation. Ein deutsch-deutscher Vergleich mit Überraschungen – Gerlind Belke:

    Die Fachdidaktik Deutsch im Kontext einer Didaktik der Mehrsprachigkeit – Marina Kreisel:

    Rückblick und Ausblick als wissenschaftliches Prinzip: Bodo Friedrich.