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Produktbild: The Comprehensive School Experiment Revisited: Evidence from Western Europe
Band 2

The Comprehensive School Experiment Revisited: Evidence from Western Europe 2nd, enlarged and updated edition

Aus der Reihe Komparatistische Bibliothek / Comparative Studies Series / Bibliothèque d'Études Comparatives

47,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.09.1990

Herausgeber

Achim Leschinsky + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

220

Maße (B/H)

14,8/21 cm

Gewicht

300 g

Auflage

2

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-631-33297-9

Beschreibung

Portrait

The Editors: Achim Leschinsky is Professor of Education at Humboldt University, Berlin. His main areas of research include the theory of schooling and the social history of education.
Karl Ulrich Mayer is Honorary Professor of Sociology at Freie Universität, Berlin, and one of the Directors of the Max Planck Institute for Human Development and Education. His main areas of interest include issues of social inequality and life-course research.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.09.1990

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

220

Maße (B/H)

14,8/21 cm

Gewicht

300 g

Auflage

2

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-631-33297-9

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: The Comprehensive School Experiment Revisited: Evidence from Western Europe
  • Contents: Achim Leschinsky/Karl Ulrich Mayer: Comprehensive Schools and Inequality of Opportunity in the Federal Republic of Germany - Antoine Prost: Schooling and Social Stratification: Paradoxes of the Reform of the Middle School in 20th-Century France - Marie Duru-Bellat/Alain Mingat: How Do French Junior Secondary Schools Operate? Academic Achievement, Grading, and Streaming of Students - Some Changes in the Policy and Research Agenda on French Comprehensive School between the 80s and the 90s - Anthony Heath/Sheila Jacobs: Comprehensive Reform in Britain - John Gray: The Fate of Comprehensive Reforms in England during the 1990s - Jan O. Jonsson: Dismantling the Class Society through Educational Reform? The Success and Failure of Swedish School Politics - Urban Dahllöf: Changes Within the Swedish School System and Their Effects.