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Produktbild: Outiller les parcours professionnels
Band 81

Outiller les parcours professionnels Quand les dispositifs publics se mettent en action

Aus der Reihe Travail et Société / Work and Society

55,30 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.05.2016

Herausgeber

Sophie Bernard + weitere

Verlag

Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

22/15/1,6 cm

Gewicht

400 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Französisch

ISBN

978-2-87574-351-0

Beschreibung

Portrait

Sophie Bernard est sociologue, maîtresse de conférences à l’Université Paris-Dauphine, PSL Research University, membre de l’IRISSO et de l’Institut Universitaire de France. Ses thèmes de recherches portent sur les frontières du travail et la composition des rémunérations.
Dominique Méda est sociologue, professeure à l’Université Paris-Dauphine, PSL Research University, directrice de l’IRISSO. Ses recherches portent sur le travail, les politiques sociales et le développement durable.
Michèle Tallard est sociologue, chargée de recherches au CNRS, HDR, membre de l’IRISSO, PSL Research University. Spécialiste des relations professionnelles, ses recherches s’intéressent notamment aux questions de formation et de qualification.

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

18.05.2016

Herausgeber

Verlag

Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

288

Maße (L/B/H)

22/15/1,6 cm

Gewicht

400 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Französisch

ISBN

978-2-87574-351-0

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Outiller les parcours professionnels

  • Contenu: Sophie Bernard/Dominique Méda/Christèle Meilland/François Sarfati/ Michèle Tallard : Avant-propos - Sophie Bernard/Dominique Méda/Michèle Tallard : Introduction - Sandrine Nicourd : Socialisations et engagements des professionnels des politiques éducatives territoriales - Thibaut Menoux : Dispositif public d'agrément d'une formation professionnelle. Quels effets sur les projections dans le métier de concierge d'hôtel de luxe ? - Paul Lehner : L'évolution du rôle de conseiller d'orientation dans l'École (1960-1980). Les dynamiques professionnelles au coeur de l'action publique - Adrien Pégourdie : Fabriquer des enseignants de musique classique ajustés. Dispositifs publics et rapports au métier des professeurs d'instrument - Olivier Quéré : Former des « professionnels » pour l'État Unité du « corps » et diversité des trajectoires des attachés dans les Instituts régionaux d'administration - Facundo Solanas : De la logique collective des dispositifs de recrutement et de formation, à la logique individuelle des belles trajectoires. Le cas du corps diplomatique argentin - Dimitri Léonard : L'emploi des « seniors » en Belgique. Entre dispositifs publics et usages locaux - Élodie Lemaire : Réforme des corps et carrières et « illusion promotionnelle » dans la police - Amaury Grimand/Mathieu Malaquin : La dynamique des accords Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) et leurs effets structurants sur les trajectoires professionnelles des salariés - Jacques Wels : Le cumul emploi-retraite en France et en Belgique. Une désinstitutionnalisation des carrières ? - Julie Landour : Le régime de l'auto-entrepreneur, une opportunité pour les Mompreneurs ? - Scarlett Salman : La gestion des frustrations de carrière des cadres par le coaching - Fanny Vincent : Le 12 heures à l'hôpital public, compromis de travail ? - Simon Paye : Instrument d'évaluation scientifique et redéfinition des tâches légitimes du travail universitaire au Royaume-Uni - Aurélie Pinto : Action publique et changement technologique. Les projectionnistes de cinéma à l'ère numérique - Emmanuelle Begon/Michel Parlier : Les conditions du travail comme facteur d'insertion. Le cas des contrats aidés - Francis Guerin/Jean-Louis Le Goff : Quand un dispositif révèle le travail plus qu'il ne le transforme. Le cas de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).