Produktbild: Mentoring Dilemmas

Mentoring Dilemmas Developmental Relationships Within Multicultural Organizations

232,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.03.1999

Herausgeber

Murrell Audrey J. + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

284

Maße (L/B/H)

24/16,1/2 cm

Gewicht

690 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-2632-6

Beschreibung

Portrait

Murrell, Audrey J.; Crosby, Faye J.; Ely, Robin J.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.03.1999

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

284

Maße (L/B/H)

24/16,1/2 cm

Gewicht

690 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-2632-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Mentoring Dilemmas
  • Contents: S. Wellington, Foreword. Preface. Part I:Theoretical Perspectives.F.J. Crosby, The Developing Literature on Developmental Relationships. S.R. Bowman, M.E. Kite, N.R. Branscombe, S. Williams, Developmental Relationships of Black Americans in the Academy. S. Goto, Asian Americans and Developmental Relationships. R.M. O'Neill, S. Horton, F.J. Crosby, Gender Issues in Developmental Relationships. Part II:Empirical Perspectives.S. Blake, At the Crossroads of Race and Gender: Lessons From the Mentoring Experiences of Professional Black Women. G.M. McGuire, Do Race and Sex Affect Employees' Access to and Help From Mentors? Insights From the Study of a Large Corporation. D.E. Gibson, D.I. Cordova, Women's and Men's Role Models: The Importance of Exemplars. D. Kirby, J.S. Jackson, Mitigating Perceptions of Racism: The Importance of Work Group Composition and Supervisor's Race. D.A. Thomas, Beyond the Simple Demography--Power Hypothesis: How Blacks in Power Influence White-Mentor--Black-Protégé Developmental Relationships. Part III:Experiential Perspectives.E. McCambley, Testing Theory by Practice. S.K. Hoyt, Mentoring With Class: Connections Between Social Class and Developmental Relationships in the Academy. A.J. Murrell, S.S. Tangri, Mentoring at the Margin. Part IV:Conclusions.B.R. Ragins, Where Do We Go From Here, and How Do We Get There? Methodological Issues in Conducting Research on Diversity and Mentoring Relationships.