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Band 231

Understanding Chinese EFL Teachers' Beliefs and Practices in the Textbook-Based Classroom

Aus der Reihe Linguistic Insights

66,40 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.09.2017

Abbildungen

28

Herausgeber

Maurizio Gotti

Verlag

Peter Lang Group AG, International Academic Publishers

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

23,1/15,5/1,6 cm

Gewicht

400 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-0343-3053-4

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.09.2017

Abbildungen

28

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Maurizio Gotti

Verlag

Peter Lang Group AG, International Academic Publishers

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

23,1/15,5/1,6 cm

Gewicht

400 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-0343-3053-4

EU-Ansprechpartner

Kolibri 360 GmbH
Ettore-Bugatti-Straße 6-14
51149 Köln
DE
produktsicherheit@kolibri360.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Introduction – Literature review on the textbooks, teachers' beliefs – Underlying theories of the study – College English teaching in China – Methodology of the study – The EFL teacher’s beliefs about textbook use – The EFL teacher’s teaching practices in the textbook-based EFL classroom – Discussions and implications – References – Appendix – Index