Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: Collaborative Cross-Cultural Research Methodologies in Early Care and Education Contexts
  • Produktbild: Collaborative Cross-Cultural Research Methodologies in Early Care and Education Contexts

Collaborative Cross-Cultural Research Methodologies in Early Care and Education Contexts and Education Context

259,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.12.2017

Herausgeber

Samara Madrid Akpovo + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

216

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,8 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-20790-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.12.2017

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

216

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,8 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-20790-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Collaborative Cross-Cultural Research Methodologies in Early Care and Education Contexts
  • Produktbild: Collaborative Cross-Cultural Research Methodologies in Early Care and Education Contexts

  • Foreword (Amita Gupta) Chapter 1: Introduction: Rethinking cross-cultural research methodology through a collaborative lens (Samara Madrid Akpovo, Mary Jane Moran, and Robyn Brookshire) Chapter 2: Fortuitous invitations, and possible ways forward: Early childhood education, care, and development (ECD) in the Majority World (Alan Pence) Chapter 3: Two decades of collaboration: Decolonizing cross-cultural research (Kagendo Mutua and Beth Blue Swadener) Chapter 4: Narrative methodologies: Challenging and elevating cross-cultural complexities (Sonja Arndt and Marek Tesar) Chapter 5: Collaboration as a healing and decolonizing research tool: The narratives of three early childhood researchers (Sapna Thapa, Samara Madrid Akpovo, and Debbie Young) Chapter 6: Critical reflections on the positionality of human rights educators working in diverse contexts
    (Shabnam Koirala-Azad, Katie Zanoni, and Amy Argenal) Chapter 7: Complexities of insider-outsider positioning in a comparative study of early childhood teacher education programs (Anna Kirova, Christine Massing, Ailie Cleghorn, and Larry Prochner) Chapter 8: Researcher reflections on early childhood partnerships with immigrant and refugee communities (Rebecca Georgis, Rebecca Gokiert, and Anna Kirova) Chapter 9: Co-Constructed research design: Lessons on equivalency and teacher participation in a US-Italian professional development study (Mary Jane Moran, Robyn Brookshire, Chiara Bove, Piera Braga, and Susanna Mantovani) Chapter 10: Voices of children: Intercultural collaborations in understanding and documenting the meaning of children's rights through dialogue and video (John Nimmo, Ana Marcilio, Angela Fowler, and Vashima Goyal) Chapter 11: "You, us and a bus" - Exploring analysis as cross-cultural collaboration in Fiji (Pauline Harris, Cynthia Brock, Alexandra Diamond, Elspeth McInnes, Bec Neill, Ufemia Camaitoga, and Mere Krishna) Chapter 12: Understanding intergenerational experiences of young children and older adults through cross-cultural and cross-disciplinary construction of knowledge (Simone DeVore, Jobita Anguisaca Muñoz, Anja Leoa, and Taylor McDarison)