Zeitwahrnehmung beim Säugling - kreuzmodale Wahrnehmung
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Form:Einzelkauf Download
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Sprache:Deutsch
13,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
28.07.2003
Verlag
GRINSeitenzahl
17 (Printausgabe)
Dateigröße
256 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
9783638207553
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 1,0, Fachhochschule für Kunsttherapie Nürtingen (-), Veranstaltung: Wahrnehmungspsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Für mich stand fest, dass diese Arbeit etwas mit "Zeit" zu tun haben wird,
aus der Assoziation heraus, dass mir die Zeit fehlt: Zwei kleine Töchter,
Studium und Arbeit lässt zu Stoßzeiten wenig Spielraum übrig.
Ich nahm mir vor, meinen Schwerpunkt auf das Zeiterleben von psychisch
kranken Menschen zu legen, jedoch wechselte mein Interesse dann doch
eher zur Zeitwahrnehmung von Kindern.
Als ich mich in das Thema eingelesen hatte, dämmerte mir, dass ich mich
auf entwicklungspsychologisches Terrain begab. Ich entschied mich durch
die Beschränkung auf einen Lebensabschnitt - das Säuglingsalter - die
entwicklungspsychologischen Aspekte weitgehend herauszunehmen. Da in
dieser relativ kurzen Zeitspanne aber unglaublich viele Vorgänge u.a. bei
der Zeitwahrnehmung ablaufen, spielt die Entwicklung bei der
Wahrnehmung eine Rolle.
In meiner Arbeit beschäftige ich mich mit Untersuchungen von
Wahrnehmungs- und Entwicklungspsychologen, die mit interessanten
Methoden dem Säugling Antworten zu seiner Wahrnehmungsfähigkeit
entlocken wollen. Wie nimmt ein Säugling seine zeitliche Umwelt wahr?
Welche Möglichkeiten hat er, die zeitlichen Strukturen zu erkennen? Sind
diese Fähigkeiten angeboren oder erlernt? Durch die mühsame Recherche
für diese eingegrenzte Thematik beziehe ich mich im Hauptteil auf einen
Text von LEWKOWICZ im englischsprachigen Original, verzichte auf
Zitate und übersetze sinngemäß nach meinen Kenntnissen und
Möglichkeiten.
Den Anteil der endogenen und exogenen Rhythmen an der
Zeitwahrnehmung ließ ich aus Platzgründen unberücksichtigt, aber er ist
prinzipiell nicht zu vernachlässigen.
Ich danke meiner Familie für die Geduld und Unterstützung.
aus der Assoziation heraus, dass mir die Zeit fehlt: Zwei kleine Töchter,
Studium und Arbeit lässt zu Stoßzeiten wenig Spielraum übrig.
Ich nahm mir vor, meinen Schwerpunkt auf das Zeiterleben von psychisch
kranken Menschen zu legen, jedoch wechselte mein Interesse dann doch
eher zur Zeitwahrnehmung von Kindern.
Als ich mich in das Thema eingelesen hatte, dämmerte mir, dass ich mich
auf entwicklungspsychologisches Terrain begab. Ich entschied mich durch
die Beschränkung auf einen Lebensabschnitt - das Säuglingsalter - die
entwicklungspsychologischen Aspekte weitgehend herauszunehmen. Da in
dieser relativ kurzen Zeitspanne aber unglaublich viele Vorgänge u.a. bei
der Zeitwahrnehmung ablaufen, spielt die Entwicklung bei der
Wahrnehmung eine Rolle.
In meiner Arbeit beschäftige ich mich mit Untersuchungen von
Wahrnehmungs- und Entwicklungspsychologen, die mit interessanten
Methoden dem Säugling Antworten zu seiner Wahrnehmungsfähigkeit
entlocken wollen. Wie nimmt ein Säugling seine zeitliche Umwelt wahr?
Welche Möglichkeiten hat er, die zeitlichen Strukturen zu erkennen? Sind
diese Fähigkeiten angeboren oder erlernt? Durch die mühsame Recherche
für diese eingegrenzte Thematik beziehe ich mich im Hauptteil auf einen
Text von LEWKOWICZ im englischsprachigen Original, verzichte auf
Zitate und übersetze sinngemäß nach meinen Kenntnissen und
Möglichkeiten.
Den Anteil der endogenen und exogenen Rhythmen an der
Zeitwahrnehmung ließ ich aus Platzgründen unberücksichtigt, aber er ist
prinzipiell nicht zu vernachlässigen.
Ich danke meiner Familie für die Geduld und Unterstützung.
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