Produktbild: Rethinking Special Needs in Mainstream Schools

Rethinking Special Needs in Mainstream Schools Towards the Year 2000

162,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

16.08.2018

Herausgeber

Dyson Alan + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

192

Maße (L/B/H)

22,2/14,5/1,4 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-59267-4

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

16.08.2018

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

192

Maße (L/B/H)

22,2/14,5/1,4 cm

Gewicht

453 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-59267-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Contributors; Introduction Alan Dyson and Charles Gains; 1. Using Soft Systems Methodology to Rethink Special Needs Norah Frederickson 2. Special Needs and Standard Provision Donald McIntyre 3. Turning the Kaleidoscope: Working with Teachers Concerned about Special Educational Needs Catherine Clark and Patrick Eeson 4. Flexible Learning Colin Nash 5. The Youth Village Ian Galletley 6. Rethinking the Role of the Special Needs Co-ordinator: Devolving the Remedial Department Jean Luscombe 7. Rethinking the Role of the Special Needs Co-ordinator: The Quality Assurer Janet Simpson 8. Rethinking the Role of the Special Needs Co-ordinator: The Institutional Developer Elizabeth Scott 9. Changing the School by Reflectively Re-defining the Role of the Special Needs Co-ordinator Christine O’Hanlon 10. Gritty, Sensible and Utilitarian – The Only Model? Special Educational Needs, Initial Teacher Training and Professional Development David Thomas 11. How Will the ‘Self-managing School’ Manage? John Moore 12. Raising Standards: Sticking to First Principles Tony Booth 13. Effective Thinking or Effective Policy? Roy Evans 14. Special Needs and Effective Learning: Towards a Collaborative Model for the Year 2000 Alan Dyson and Charles Gains; Index