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Produktbild: Was ist Bildung in der Vormoderne?
Band 4

Was ist Bildung in der Vormoderne?

Aus der Reihe Studies in Education and Religion in Ancient and Pre-Modern History in the Mediterranean and Its Environs

74,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

08.01.2020

Herausgeber

Peter Gemeinhardt

Verlag

Mohr Siebeck

Seitenzahl

527

Maße (L/B/H)

3,3/16,4/23,8 cm

Gewicht

910 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-16-156871-8

Beschreibung

Portrait

Born 1970; 1990-96 studies of Protestant Theology at the Universities of Marburg and Göttingen; 2001 Dr. theol., University of Marburg; 2003 Ordination; 2006 Habilitation University of Jena; 2007 professor of Church History at University of Göttingen; 2021-23 Dean of the Faculty of Theology at Göttingen.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

08.01.2020

Herausgeber

Peter Gemeinhardt

Verlag

Mohr Siebeck

Seitenzahl

527

Maße (L/B/H)

3,3/16,4/23,8 cm

Gewicht

910 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-16-156871-8

Herstelleradresse

Mohr Siebeck GmbH & Co. KG
Wilhelmstr. 18
72074 Tübingen
Deutschland
Email: sales@mohrsiebeck.com
Url: www.mohrsiebeck.com
Telephone: +49 7071 92317
Fax: +49 7071 51104

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  • A. Grundlegende Perspektiven





    Peter Gemeinhardt:
    Bildung in der Vormoderne - zwischen Norm und Praxis -
    Christoph Auffarth:
    Henri-Irénée Marrous "Geschichte der Erziehung im klassischen Altertum". Der Klassiker kontrastiert mit Werner Jaegers "Paideia" -
    Bernd Schröder:
    Der moderne Bildungsbegriff und seine geschichtlichen Voraussetzungen








    B. Exemplarische Einblicke





    Johannes Bergemann:
    Bilder, Bildung und Religion in der griechisch-römischen Antike. Eine Skizze -
    Björn Christian Ewald:
    Culture's Visual Culture: The Iconography of Education, Intellectual and Literary Pursuits in Roman Art -
    Irene Salvo:
    Education as Acquisition of Knowledge in the Ancient Greek World. Some Remarks on its Agents and Features -
    Peter Scholz:
    Mit Augen und Ohren lernen. Die
    vita honesta
    der republikanischen Senatsaristokratie und die Rolle intellektueller Bildung in Erziehung und politischer Praxis in Rom -
    Matthias Becker:
    Zwischen Gelehrsamkeit und Angleichung an Gott. Bildung in der spätantiken Philosophie -
    Charlotte Hempel:
    Bildung und Wissenswirtschaft im Judentum zur Zeit des Zweiten Tempels -
    Roland Deines:
    Bildung im hellenistischen Judentum -
    Gerhard Langer:
    Zur rabbinischen Begrifflichkeit des Lernens am Beispiel des Talmudabschnittes
    Qidduschin
    49ab -
    Samuel Vollenweider:
    Bildungsfreunde oder Bildungsverächter? Überlegungen zum Stellenwert der Bildung im frühen Christentum -
    Hartmut Leppin:
    Intellektuelle Autorität unter frühen Christen. Auch zur Frage der Hellenisierung des Christentums -
    Jan Stenger:
    Transformationen des Bildungsbegriffs im griechischen und lateinischen Christentum der Spätantike -
    Caroline T. Schroeder:
    New Trends in the History of Education in Late Antique Egypt -
    Angelika Neuwirth:
    Die religiöse Bildung der prophetischen Urgemeinde im Wandel: Von christlicher zu jüdischer Hermeneutik -
    Ute Pietruschka:
    "Lesen, was nötig ist". Bildungsideale im christlich-arabischen Kontext -
    Sebastian Günther:
    "Wissen ist besser als materieller Besitz". Grundsätze und Grenzen der Bildung im Klassischen Islam -
    Hedwig Röckelein:
    Selbsterkenntnis als Weg zur Gotteserkenntnis - Gotteserkenntnis als Weg zur Selbsterkenntnis. Über Erziehungs- und Bildungsdiskurse religiöser Eliten des Hochmittelalters








    C. Abschließende Überlegungen





    Peter Gemeinhardt:
    Potenziale von Bildung - damals und heute