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Multiprofessionelle Teams auf den Punkt gebracht

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Beschreibung

Details

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

02.05.2019

Verlag

Debus Pädagogik

Seitenzahl

56

Maße (L/B/H)

18,8/5,5/1,3 cm

Gewicht

61 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-95414-132-6

Beschreibung

Details

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

02.05.2019

Verlag

Debus Pädagogik

Seitenzahl

56

Maße (L/B/H)

18,8/5,5/1,3 cm

Gewicht

61 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-95414-132-6

Herstelleradresse

Debus Pädagogik Verlag
Eschborner Landstr. 42-50
60489 Frankfurt
Deutschland
Email: bestellservice@wochenschau-verlag.de
Url: www.wochenschau-verlag.de
Telephone: +49 69 78807720

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  • Multiprofessionelle Teams auf den Punkt gebracht
  • Multiprofessionelle Kooperation: Merkmale und Herausforderungen
    Gruppe oder Team – Kooperation und Teamarbeit
    Vier Begründungen für Teamentwicklung
    - Menschen sind auf Kooperation angelegt („social brain“)
    - Es gab und gibt Kooperationsnotwendigkeiten
    - Schule heute erfordert professionelle Lerngemeinschaften (oder: „Communities of Practice“)
    - Teamarbeit der Lehrkräfte hat Vorbildcharakter für Schülerinnen und Schüler
    Der Bezugsrahmen: Theorie der Gruppenreflexivität – Aufgaben- und Beziehungsorientierung
    - Forming, Norming, …? Von wegen!
    - Theorie der Gruppenreflexivität als Methode: Ein Koordinatensystem zur Bestandsaufnahme
    Vertrauen als Kernressource von Teams
    Multiprofessionelle Teams brauchen spezifisches, berufsbezogenes Vertrauen
    Ein Führungsverständnis, das Vertrauen und psychologische Sicherheit ermöglicht
    Die Rolle der Schulleitung bei der Teamentwicklung: Unterstützungsstrukturen schaffen und Teamfähigkeit vorleben („Walk-the-talk“)
    - Organisatorisch
    - Fortbildung
    - Leitfragen zum Stand der Teamentwicklung im Kollegium: Feedback
    - Führungsleitbild