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Produktbild: Sexual Orientation and Teacher Identity

Sexual Orientation and Teacher Identity Professionalism and LGBTQ Politics in Teacher Preparation and Practice

49,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.11.2019

Herausgeber

Jenlink Patrick M.

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

178

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1 cm

Gewicht

272 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-60709-922-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.11.2019

Herausgeber

Jenlink Patrick M.

Verlag

Rowman & Littlefield

Seitenzahl

178

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1 cm

Gewicht

272 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-60709-922-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Sexual Orientation and Teacher Identity

  • Preface

    Acknowledgements

    Chapter 1- Negotiating Identity as Teacher-A Critical Pedagogy of Learning to Teach

    Patrick M. Jenlink

    Chapter 2- Performativity and Disidentification: Subverting Identity Politics Through Stereotypical Embrace or Rejection

    Adam j. Greteman & Ira David Socol

    Chapter 3- LGBT Teacher Identity: Transgressing the Linear and Into the Spherical Identity Model

    Megan S. Kennedy

    Chapter 4- Understanding and Undermining Heteronormativity

    Heather Hickman

    Chapter 5- Shh . . . Out: From Silence to Self-How Experiences as Gay and Lesbian Teachers Inform Teaching

    Jana Jackson

    Chapter 6- Teachers as Sexual Strangers

    Steve Fifield

    Chapter 7- The Personal is Professional: Understanding Schools as Cultural Institutions through the Identities of Mother/Educator/Lesbian

    Laura A. Bower

    Chapter 8- Dismantling Straight Privilege: Alternate Conceptions of Identity and Education

    Tonette S. Rocco, Hilary Landorf, and Suzanne Gallagher

    Chapter 9- GLBT, Teacher Identity and the Pre-service Teacher

    Stephanie Lynn Daza

    Chapter 10- Epilogue: Sexual Orientation, Identity Politics, and Teaching: LGBTQ Teacher Identities (Re) considered

    Patrick M. Jenlink

    Editor and Authors