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Produktbild: Lehrbuch Musiktherapie
Band 5295

Lehrbuch Musiktherapie

39,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Verkaufsrang

36260

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.01.2020

Abbildungen

4 SW-Abb., 4 Tabellen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

336

Maße (L/B/H)

21,6/15,2/2,2 cm

Gewicht

515 g

Farbe

Rot

Auflage

3. aktual. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5295-3

Beschreibung

Rezension

Aus: socialnet – Markus Sommerer – 17.05.2021



[…] Das „Lehrbuch Musiktherapie“ ist das deutschsprachige Standardwerk für alle Studierenden der Musiktherapie genauso wie für Fach nahe Kolleg*Innen und interessierte Laien. Entlang der menschlichen Entwicklung durch alle Lebensalter stellt es übersichtlich und praxisnah eine Vielzahl (nicht nur) psychischer Störungen und möglicher musiktherapeutischer Interventionen dar. Psychotherapeutische Grundlagen werden genauso beleuchtet wie Musiktheorie, Entwicklungspsychologie, Forschungsmethoden und praktische Aspekte des Berufes. Es umfasst somit das gesamte, weite Spektrum der Musiktherapie und dient damit dem Neuling als Landkarte für den Einstieg ebenso wie dem bereits erfahrenen Praktiker als Fundus und Nachschlagewerk.

Produktdetails

Verkaufsrang

36260

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.01.2020

Abbildungen

4 SW-Abb., 4 Tabellen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

336

Maße (L/B/H)

21,6/15,2/2,2 cm

Gewicht

515 g

Farbe

Rot

Auflage

3. aktual. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5295-3

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

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  • Vorwort 11Einleitung 15I Grundlagen 171 Definition von Dorothea Oberegelsbacher 182 Praxisfelder und Indikation von Tonius Timmermann und Dorothea Oberegelsbacher 213 Forschungsstand Musiktherapie von Dorothea Oberegelsbacher und Tonius Timmermann 274 Forschungsstand Musikmedizin und Musikpsychologie oder: „Das Gehirn hört mehr als die Ohren“ von Hans-Helmut Decker-Voigt 395 Das Instrumentarium: Streicheln und Ermorden – Musikinstrumente: ihr Appell, ihre Symbolik von Hans-Helmut Decker-Voigt 496 Praxeologie von Tonius Timmermann 557 Improvisation von Tonius Timmermann 668 Rezeption von Tonius Timmermann 709 Das Wort in der Musiktherapie von Tonius Timmermann 7510 Anthropologische und ethnologische Aspekte von Tonius Timmermann 8111 Historische Aspekte von Tonius Timmermann 8712 Die Musiktherapie der Gegenwart von Dorothea Oberegelsbacher und Tonius Timmermann 9613 Zusammenfassung von Dorothea Oberegelsbacher, Tonius Timmermann und Hans-Helmut Decker-Voigt 102II Mensch und Musik: Lebenszyklen – Klinische Praxis – Theoriemodelle 10514 Der pränatale Raum oder: „An-Stoß und An-Spiel“ 10614.1 Normalverlauf und Störungsmöglichkeiten 10614.1.1 Der ungestörte Schwangerschaftsverlauf unter Aspekten der Entwicklungspsychologie und der Rolle der Musik von Hans-Helmut Decker-Voigt 10614.1.2 Pränatale Prävention von Dorothea Oberegelsbacher 12014.2 Beispiele aus der klinischen Praxis – Musiktherapie mit belasteten Schwangeren von Dorothea Oberegelsbacher 12314.3 Theoriebildung von Dorothea Oberegelsbacher 12615 Der perinatale, postnatale und präverbale Raum (0–2): „Da, da, da“ 12915.1 Normalverlauf und Störungsmöglichkeiten 12915.1.1 Normalverlauf unter Aspekten der Entwicklungspsychologie und der Rolle der Musik von Hans-Helmut Decker-Voigt 12915.1.2 Störungsmöglichkeiten von Dorothea Oberegelsbacher 14015.2 Beispiele aus der klinischen Praxis 14315.2.1 Musiktherapie in der Neonatologie von Dorothea Oberegelsbacher 14315.2.2 Musiktherapie mit einem sog. „Schrei-Baby“ von Dorothea Oberegelsbacher 14515.2.3 Musiktherapie mit einem autistischen Patienten von Dorothea Oberegelsbacher 14815.3 Theoriebildung 15215.3.1 Die Sphäre des Traumatischen in der Musiktherapie von Dorothea Oberegelsbacher 15215.3.2 Narzissmus:Wer klingt am schönsten im ganzen Land?“ von Hans-Helmut Decker-Voigt 15515.3.3 Das Spezifische des Nonverbalen in den künstlerischen Psychotherapien und die Rolle der Musiktherapie von Tonius Timmermann 16816 Kleinkindphase (2–6): „Alle meine Entchen 17116.1 Normalverlauf und Störungsmöglichkeiten von Hans-Helmut Decker-Voigt 17116.2 Ein Beispiel aus der klinischen Praxis – Musiktherapie mit einem vierjährigen Mädchen nach dem Tod der Mutter von Tonius Timmermann 17816.3 Theoriebildung 18116.3.1 Theorien zum Kleinkindalter von Kohut, Erikson, Piaget und Winnicott: „Kindsein hat viele Theorieväter“ von Hans-Helmut Decker-Voigt 18116.3.2 Entwicklungsretardierungen von Dorothea Oberegelsbacher 18717 Späte Kindheit (6–12) 19117.1 Normalverlauf und Störungsmöglichkeiten von Tonius Timmermann 19117.2 Beispiele aus der klinischen Praxis von Hans-Helmut Decker-Voigt 19417.2.1 Musiktherapie mit Trennungskindern 19417.2.2 Musiktherapie mit einem elfjährigen Jungen 19517.2.3 Musiktherapie bei einem sexuell missbrauchten Mädchen 19917.2.4 Gruppenmusiktherapie mit kriegstraumatisierten Kindern von Tonius Timmermann 20117.3 Theoriebildung von Tonius Timmermann 20218 Pubertät (12–16): „Weder Fisch noch Fleisch“ 20418.1 Normalverlauf und Störungsmöglichkeiten von Hans-Helmut Decker-Voigt 20418.2 Beispiele aus der klinischen Praxis 21318.2.1 Musiktherapie mit einem 14-jährigen magersüchtigen Mädchen von Tonius Timmermann 21318.2.2 Musiktherapie mit einem 16-jährigen verhaltensauffälligen Jungen von Tonius Timmermann 21318.2.3 Musiktherapie mit einer 15-jährigen Patientin mit Schädel-Hirn-Trauma von Tonius Timmermann 21518.2.4 Gruppenmusiktherapie mit geistig behinderten Jugendlichen von Dorothea Oberegelsbacher 21618.3 Theoriebildung: „Vom Kindsein im Erwachsenwerden“ von Hans-Helmut Decker-Voigt 21819 Adoleszenz (16–28) 22819.1 Normalverlauf und Störungsmöglichkeiten von Dorothea Oberegelsbacher 22819.2 Beispiele aus der klinischen Praxis 23419.2.1 Musiktherapie mit einer 26-jährigen bulimischen Patientin von Tonius Timmermann 23419.2.2 Gruppenmusiktherapie in der stationären Jugendpsychiatrie von Tonius Timmermann 23619.2.3 Musiktherapie mit einem schizophrenen Mann von Dorothea 23719.3 Theoriebildung von Dorothea Oberegelsbacher 23920 Mittlere Lebensphase (28–60) 24220.1 Normalverlauf und Störungsmöglichkeiten von Tonius Timmermann 24220.2 Beispiele aus der klinischen Praxis 24620.2.1 Musiktherapie mit einer 29-jährigen bulimischen Patientin von Tonius Timmermann 24620.2.2 Musiktherapie mit einer forensischen Patientin von Tonius Timmermann 24820.2.3 Dora – Eine musiktherapeutische Aufstellungsarbeit von Tonius Timmermann 24920.2.4 Gruppenmusiktherapie in der stationären Behandlung von Alkoholkranken von Dorothea Oberegelsbacher 25220.2.5 Musiktherapie mit einer Dialysegruppe von Hans-Helmut Decker-Voigt 25320.3 Theoriebildung: Systemische Grundorientierung in der Erwachsenentherapie und Aufstellungsarbeit von Tonius Timmermann 25721 Senium (60–75) 26321.1 Normalverlauf und Störungsmöglichkeiten von Dorothea Oberegelsbacher 26321.2 Beispiele aus der klinischen Praxis 27021.2.1 Ein Lebenslauf – musikalisch betrachtet von Tonius Timmermann 27021.2.2 Eine Fallvignette aus der Einzelmusiktherapie mit einer neurologisch erkrankten Patientin von Hans-Helmut Decker-Voigt 27121.3 Theoriebildung von Tonius Timmermann 27322 Letzter Lebensabschnitt (ab 75). 27822.1 Normalverlauf und Störungsmöglichkeiten von Tonius Timmermann. 27822.2 Ein Beispiel aus der klinischen Praxis – Musiktherapie in einem Hospiz von Tonius Timmermann 28222.3 Theoriebildung von Tonius Timmermann 284III Berufsprofile – Ausblicke – Vernetzungen 28923 Berufliche Identität von Dorothea Oberegelsbacher 29024 Musiktherapie – Psychotherapie – Ausblick auf die Forschung von Tonius Timmermann 29425 Aspekte zu den Musiktherapie-Ausbildungen vor dem Hintergrund der Entwicklungen im Rahmen der EU von Hans-Helmut Decker-Voigt 299Schlussakkord: „Lieber Herr Kohl …“ – Friedrich Fröbel im Jahre 1847 an den Komponisten Robert Kohl 306Literatur 311Anhang: Adressen von Ausbildungsstätten und Organisationen 323Sachregister 328