Learning Stories and Teacher Inquiry Groups Re-imagining Teaching and Assessment in Early Childhood Education
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- eBook
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Sprache:Englisch
24,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
13.07.2021
Verlag
Ingram Publishers ServicesSeitenzahl
128
Maße (L/B/H)
27,3/21,2/0,6 cm
Gewicht
376 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-1-938113-91-8
The benefits to the Learning Stories approach is twofold in that it promotes better understanding of each child as an individual and highlights the use of the approach to improve teacher inquiry and professional development
.The primary markets are early childhood teachers (infant/toddler, preschool, primary grades; regular and special education) taking courses at the AA, BA, and MA levels, as well as teachers engaged in on-site professional development through professional learning communities, inquiry groups, book clubs, and other forms of professional collaboration and dialogue.
.For programs and sites that feature mandated standardized assessments such as the QRIS, CLASS, or DRDP, Learning Stories have the potential to assist in evaluating program quality, positive socio-emotional classroom atmosphere, physical classroom environment, and children's developmental milestones.
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