• Produktbild: Scales for Rating the Behavioral Characteristics of Superior Students
  • Produktbild: Scales for Rating the Behavioral Characteristics of Superior Students

Scales for Rating the Behavioral Characteristics of Superior Students Technical and Administration Manual

57,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.2010

Verlag

Routledge

Seitenzahl

106

Maße (L/B/H)

28/21,6/0,6 cm

Gewicht

290 g

Auflage

3. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-936386-90-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.2010

Verlag

Routledge

Seitenzahl

106

Maße (L/B/H)

28/21,6/0,6 cm

Gewicht

290 g

Auflage

3. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-936386-90-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Scales for Rating the Behavioral Characteristics of Superior Students
  • Produktbild: Scales for Rating the Behavioral Characteristics of Superior Students
  • A Personal Note on Identification Systems PREFACE: MAJOR CONSIDERATIONS FOR DEVELOPING A PLAN TO IDENTIFY GIFTED AND TALENTED STUDENTS PART I: DEVELOPMENT OF THE SRBCSS-R AND SRBCSS-III Data-based Literature on Teacher Judgment Instruments Development of the Revised Scales First Field Test Procedures and Results Second Field Test Procedures Construct Validity Support Content Area Scales in SRBCSS-III: Reading, Mathematics, Science, and Technology Discussion PART II: ADMINISTRATION OF THE SCALES FOR RATING THE BEHAVIORAL CHARACTERISTICS OF SUPERIOR STUDENTS Purposes for Using the Scales Guidelines for Using the Scales Teacher Training Exercises Interpreting the Results Final Note REFERENCES APPENDICES Appendix A: Second Field Test Version Appendix B: Rating Student Performance in a Gifted Program Appendix C: Scales for Rating the Behavioral Characteristics of Superior Students (Sample) Appendix D: Teacher Training Exercises Appendix E: How to Develop Local Norms Appendix F: A Practical System for Identifying Gifted and Talented Students