Lernwirksame Seminare entwickeln und durchführen Ein didaktisches Praxisbuch für Ein- und Umsteiger | (Mit digitalen Zusatzinhalten zum Buch)

Seminare können nachhaltige Erlebnisse sein, nämlich dann, wenn der vermittelte Stoff „hängen bleibt“, also das Lernen ausgelöst wird. Dieses Fachbuch nähert sich dem weiten Feld der Didaktik auf einfache und insgesamt sehr eingängige Art und Weise. Allein deshalb ragt es für mich schon heraus. Mir ist es längst zum wertvollen Wegbegleiter für die Konzeption neuer und die Aufwertung bereits bestehender Seminare geworden. Das Buch ist aus der Ich-Perspektive geschrieben, was es sehr lebendig macht. Die vielen Beispielsituationen, die Harald Groß aus seinem eigenen Erleben als Trainer an vielen Stellen eingebaut hat, tun ihr Übriges. Für mich waren sie oft so treffend, dass ich sie „vor Augen“ hatte und in mir die Frage auslöste, wie ich wohl reagiert hätte. Ein sehr gelungenes Fachbuch, insbesondere für all diejenigen, die Lehren nachhaltiger machen wollen oder anders, die Lernen auslösen wollen.

Das Buch von Harald Groß fasst auf übersichtliche, anschauliche und leicht verständliche Weise zusammen, was es bei der Konzeption und Durchführung von Lehrveranstaltungen zu beachten gilt, um den Lernenden das Lernen zu ermöglichen und erleichtern. Ich habe das Buch als begleitenden Leitfaden zur Vorbereitung und Umsetzung meines ersten Hochschulseminars genutzt und sehr von den zahlreichen Tools und Tipps profitiert. Obwohl mir nicht viel Zeit für die Lektüre zur Verfügung stand, konnte mir das Buch wunderbar weiterhelfen: Die klare Struktur, übersichtliche Zusammenfassungen und eine insgesamt zugängliche Sprache ermöglichen es, die Kapitel schnell und ‚selektiv‘ zu lesen, also mit einem Fokus auf die Inhalte, die im persönlichen Fall akut von Interesse sind. Die Vermittlung von Wissen und Hilfestellungen habe ich insofern insgesamt als höchst effizient, zielgenau und sehr gut in meinen Lehrkontext integrierbar empfunden! Und: Durch die vielen Beispiele und witzig geschilderten Anekdoten macht das Lesen des Praxisbuchs auch noch richtig Spaß!

Mit sehr anschaulichen Beispielen gibt der Autor, Harald Groß, einen guten Einblick in die vielfältigen Situationen mit denen man als Seminarleiter*in konfrontiert. Er liefert ganz praktische Vorschläge, wie sich herausfordernde Situationen gut bewältigen lassen. Diese Buch ist eine gute Mischung aus Information und hilfreichen Tipps für die Umsetzung. Es besitzt eine klar und übersichtliche Struktur, die das Lesen und Üben unheimlich erleichtert. Schritt für Schritt werden die vielen Aspekte, die ein gelungenes Seminar ausmachen, angesprochen. Ein Buch, das mir persönlich sehr weiterhilft, viele meiner bisherigen Erfahrungen bestätigt und mich dazu anregt, das ein oder andere Neue auszuprobieren.

Lernwirksame Seminare entwickeln und durchführen - Harald Groß ist es in seinem Buch gelungen, alles Wesentliche zu dieser Thematik zusammenzufassen und auf den Punkt zu bringen. Sehr gelungen finde ich die 66 Tipps, um ein Seminar von A - Z so zu konzipieren. Ich bin mir sicher, dass die Lernenenden den Stoff nachhaltig inhalieren werden. Auf jeden Fall habe ich das Buch mit allergrößter Freude gelesen und kann es nur wärmstens empfehlen.

Wir alle verbringen viel zu viel Zeit in schlechten Seminaren. Von den meisten Seminaren bleibt nach einigen Wochen nichts in Erinnerung. Wissen zu vermitteln, das ist gar nicht so einfach, wie es scheint (Das musste ich leidvoll als Teilnehmerin aber auch Dozentin feststellen). Warum habe ich mir dieses Buch gekauft? Ich habe mir das Buch von Harald Groß zugelegt, um schneller bessere Schulungskonzepte zu entwickeln. Mein erstes Fazit zu dem Buch: Ich brauche deutlich kürzer, um die Seminare zu konzipieren, da ich "mein Handwerkszeug" nun kenne. Meine Mitarbeitenden melden mir zurück: Die Workshops sind deutlich interaktiver und sie kommen gerne zu den Schulungen, weil es ihnen "etwas bringt". Die Impulse, Tricks und Kniffe zur Durchführung des Seminars haben mir viel Ruhe gegeben. Resultat? Ziel erreicht! Über das Buch: Das Buch ist sehr übersichtlich strukturiert. Jedes Kapitel ist in sich abgeschlossen, sodass man das Buch als Nachschlagewerk gut nutzen kann. Ein Problem oder eine Frage tritt auf? Einfach das Buch aufschlagen und in die jeweils relevante Stelle reinlesen. Dieses Buch ist anders als andere Didaktikbücher vor allem eins: Praktisch und leicht verständlich. Auch ohne ein 10 Semestrigen Studium kann ich die Inhalte schnell verstehen und direkt praktisch anwenden. Was mich immer wieder zum Schmunzeln bringt: Das Buch selbst ist ein Lehrstück eines guten Seminars. In ihm wechseln sich theoretischer Input mit Praxisbeispielen und Übungen für mich als Referierende ab. Das Durcharbeiten und Anwenden wird so kurzweilig und ich erinnere mich auch Tage später noch an das gelesene Fazit Dieses Buch ist ein Bereicherung für meinen Bücherschrank und eine echte Hilfe in der Konzeption und Druchführung von Seminaren. Klare Kaufempfehlung &5/5 Sternen!