Produktbild: Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 2

Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 2 Digitale Tools und Methoden für das Lehren und Lernen

37,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.02.2023

Abbildungen

XI, mit 47 Amit 33 Abbildungengen, 33 Abb. in Farbe.

Herausgeber

Jürgen Roth + weitere

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

163

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1 cm

Gewicht

277 g

Auflage

1. Auflage 2023

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-662-66132-1

Beschreibung

Portrait

Prof. Dr. Jürgen Roth , Universität Koblenz-Landau, Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen)

Dr. Michael Baum , IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Didaktik der Chemie

Prof. Dr. Katja Eilerts , Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematik in der Primarstufe

Apl. Prof. Dr. Gabriele Hornung , Technische Universität Kaiserslautern, Fachbereich Chemie

Prof. Dr. Thomas Trefzger , Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Lehrstuhl für Physik und ihre Didaktik

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.02.2023

Abbildungen

XI, mit 47 Amit 33 Abbildungengen, 33 Abb. in Farbe.

Herausgeber

Verlag

Springer Berlin

Seitenzahl

163

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1 cm

Gewicht

277 g

Auflage

1. Auflage 2023

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-662-66132-1

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern

Weitere Artikel finden Sie in

  • Produktbild: Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 2
  • Digital gerahmte Experimentierumgebungen als dynamischer Zugang zu Funktionen.- Digitale Lernumgebungen zur Vor- und Nachbereitung realer Experimentiereinheiten.- Flipped Classroom im Physikunterricht der Sekundarstufe I - Auswirkungen auf die Veränderung des individuellen Interesses im Bereich der E-Lehre.- Untersuchung der Lernwirksamkeit Tablet-PC-gestützter Videoanalyse im Mechanikunterricht der Sekundarstufe 2.- Unterstützung von Experimenten zu Linsensystemen mit Simulationen, Augmented und Virtual Reality: Ein Praxisbericht.- Augmented Reality in Schülerversuchen - Entwicklung und Evaluierung der Applikation PUMA: Magnetlabor.- Evaluation digitaler Arbeitsblätter im Chemieunterricht in Hinblick auf Usability und Interesse.- Eine digitale Spielumgebung zum Lehren und Lernen von Problemlösefähigkeit und Critical Thinking in den Naturwissenschaften.- KI-Labor: Online Lernumgebungen zur künstlichen Intelligenz.- Formulierung von Gestaltungsprinzipien für schulisch geeignete VR-Lernumgebungen.- Glossar.